
「你」訊息帶來反效果 這些話都似曾相識(shí),我們常常聽到爸爸媽媽這樣對(duì)孩子講。我們常常會(huì)以「你」訊息指責(zé)孩子,結(jié)果帶來孩子言語或行為上的反抗。甚至可...
「你再吵,就罰你去看書!」或許你就是這樣被訓(xùn)大的;或許你現(xiàn)在也正用這樣的辦法,改正或阻止孩子其他的生活習(xí)慣與行為規(guī)范…。 許多人都知道,閱讀是語...
大多數(shù)的現(xiàn)代父母在剛做父母的時(shí)候,都下定決心不要體罰責(zé)罵,要用愛的教育。只是隨著孩子愈長(zhǎng)大愈難溝通,最后講也講不清,你根本就不知道怎么控制自己的...
誰家有孩子到了四、五歲,就會(huì)常聽見爸爸媽媽再三地叮嚀,「要有禮貌喔!」這是孩子初入人群、開始接觸「社交活動(dòng)」的時(shí)候,隨著他的體力、智能、語言的發(fā)...
當(dāng)孩子要求父母滿足某些物質(zhì)上的需求(例如買玩具)或依賴父母為他完成生活上的某些活動(dòng)(例如穿衣服)被拒時(shí),孩子用發(fā)脾氣的行為來表示抗議,甚至想藉此...
現(xiàn)今孩子多衣來伸手,飯來張口!很多家長(zhǎng)表示孩子不會(huì)幫忙做家務(wù)、不懂得穿衣服、不懂得洗澡和不懂得收拾自己的物品。為求孩子做家務(wù),有部份成家長(zhǎng)竟以金...
幼兒教育從功能上來說是一種環(huán)境的教育,而形成幼兒園環(huán)境的主要成分是教師和幼兒群體。教師是幼兒園教育環(huán)境的核心,教師的待人接物,說話方式,行為舉止...
幼兒的社會(huì)生活起步于家庭,家庭是幼兒生活、學(xué)習(xí)的第一個(gè)場(chǎng)所。家庭的結(jié)構(gòu)和氣氛,家庭成員的整體素質(zhì),家庭成員的道德水平及言行,決定著幼兒今后生活中...
爸爸經(jīng)常在子女面前對(duì)媽媽粗聲粗氣,笑她沒常識(shí)等等。久而久之,子女們便開始接受這種行為,并開始取笑媽媽。因而爸爸變成家中的唯一權(quán)威,子女只會(huì)敬重他...