發簡信
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腳踏實地，走向詩和遠方——永澄老師年目標課程0.序言 認識易仁永澄老師大概是在去年十二月份，也是我剛剛開始接觸網絡課程，當時的年目標課程還叫做“向組織揩油”，當時沒來得及報名，于是在我的小...
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我眼中的攝影和攝影中的我1.前言 為了加入一個攝影興趣（學習）班，群主要求每個成員必須寫一寫自己對攝影的理解，對兩張自己拍攝的照片進行技術層面的“剖析”。 正好我的快門...
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【品書戰隊】第五周072-LZC《把時間當做朋友》
品書對象：《把時間當做朋友》第2章現實 【step 1】選摘 1、#未知永遠存在#（在未知中前行）一個相對有效的策略是：當有問題解決不了時，可以...
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【品書戰隊】第四周072-LZC《把時間當做朋友》
品書對象：《把時間當做朋友》第2章現實 【step 1】選摘 1、#速成絕無可能#一方面是自己的欲望無限，一方面是要完成的事情太多，一方面是自我...
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檢視閱讀——《好好學習》有幸參加了易仁永澄老師組織的《好好學習》讀書訓練營，老師的第一次分享講授了檢視閱讀方法，第一次作業：針對這本書，進行一下檢視閱讀的訓練。 檢視閱...
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【品書戰隊】第二周072-LZC《把時間當做朋友》品書對象：《把時間當做朋友》第1章醒悟 【step 1】選摘 1、#孰主孰仆#你的大腦并不是你，你的大腦是（屬于）“你的”大腦； 人類具備其他動...
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【品書戰隊】第一周072-LZC《把時間當做朋友》品書對象：《把時間當做朋友》第0章困境 【step 0】寫在前面 有幸參加了草莓老師發起的拆書活動，自己要拆的第一本書是李笑來老師的《把時間當做...