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6月14日下午,余杭區元培社會工作發展中心2017年公益創投項目“護航未來——兒童安全自護教育”項目走進臨平第三小學。在學校禮堂,120多名三年...
教育, 是教育者身心靈契合的人格狀態下, 積極主動實施影響的行為。 教育者沒有積極正向情感的投入, 甚至以怨恨者的精神狀態面世, 又積極主動地介...
教育是什么? 我的答案是傳幫帶。 人通過模仿學習。所謂模仿,即有模仿的對象做好了示范。 教,是教育者做好了自己,精彩了自己,于是自然而然向周圍的...
看你如此笨拙, 看你如此驕橫, 看你如此狂躁, ………… 看你如此地無寧靜平和的狀態, 我沒有惱怒, 沒有不屑, 我滿懷同情, 我在靜心思索, ...
真正的揮霍生命叫體驗, 從所有的喜怒哀傷愁里, 體驗出搏動生命的快樂與幸福的滋味。 事實上, 體驗是一種能力, 是一種積極入世的態度, 是人性本...
教育, 一定要推動建構這樣的思維模式: 是“我”要學習, 是“我”要發展, 是“我”有問題。 “我”是為自己學習, “我”拼搏是為自己的發展, ...