發簡信
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讀“讓學生愛上你的教學”
今日讀到 “再好的教學策略與方法也只是策略與方法，因為策略與方法的運用是建立在教師對教材與學生的理解的基礎上的。”這一點非常有感觸，在任教的...
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教學目標的設定學習：
某課目標確定如下: 1.語言能力:學生能用“I/He/She like(s) ... My/His/Her hobbies are ... (...
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“英”為有你，“語”是精彩???????????——英語學科素養展示周方案（草稿）
一、活動指導思想： 為給全校學生搭建更好的展示英語才華的舞臺，改進學習評價方式，豐富校園文化，激發全校學生學英語的興趣，讓每個孩子找到自己身上英...
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2023-10-16基于教學評一體化的活動設計與實施-----湯靜老師講座學習 今天聽了湯老師的講座，再一次跟著名師，梳理課標，關注課標中平時沒有注意到、領悟...
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努力前行的每一個平凡的人
每個班都有幾個需要特殊關注的孩子，接任新班級后，這些孩子的名字早有耳聞，果然先是不完成作業，不聽課，再是站隊不遵守紀律，課間咬人等以往聽聞的...
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讀《改什么？如何教？怎樣考？》今天課后輔導終于輪到了六年級，離上一次英語課已經過去幾天的時間，一周也只有一次課后延時輔導，感覺和孩子們過了很久才在課堂上碰面，擔心上次留...
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西安之行學習收獲
今天赴西安第二十八小學學習，張海倉老師給我留下了深刻的印象。 一句“苔花如米小，也學牡丹開”，感受到了張老師一直保有的謙卑學習之心，也g...
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學習活動觀指導下的繪本閱讀教學
2022版英語課程標準在課程實施的教學建議中第4條指出要秉持英語學習活動觀組織和實施教學，繪本教學如何在學習活動觀的指導下組織教學？ 1.深度解...
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一處掌聲，一個擁抱，一行郵編
------記一次英語課所獲，寫在山西汾陽研討課后 小小的課堂，大大的世界，一節英語課可以收獲什么？可以帶給孩子們、聽課的老師們什么...