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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的紅色歷史文化滲透 摘要：本研究旨在探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入紅色文化的實(shí)踐與效果。通過文化拓新，我們深入挖掘小學(xué)數(shù)學(xué)中的紅色元素，...