發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：青海
作業(yè)：1.學(xué)習(xí)張愛(ài)玲的外貌寫(xiě)作風(fēng)格，寫(xiě)上一段。 年近五十的她保養(yǎng)的不錯(cuò)，眼角平整，皮膚光滑，少數(shù)民族特有的立體感的眉眼，令她四方臉顯得不那么呆板...
作業(yè)：記錄一段真實(shí)生活中的人物的語(yǔ)言，或者是兩三個(gè)人物的對(duì)話。（可以先錄音下來(lái)然后逐字打出來(lái)） 這是一段電話交流過(guò)程： 我：哈嘍，財(cái)神，你好，有...
作業(yè)1：好好回想一下，小時(shí)候呆呆看過(guò)什么。挑選一個(gè)印象或一幅畫(huà)面寫(xiě)出來(lái)。 回想小時(shí)候發(fā)呆盯著看得最久的是墻， 己記不起那時(shí)是幾歲了，總之很小很小...
第六天作業(yè)： 以別出心裁的風(fēng)格改寫(xiě)四大名著中的著名片段，如“武松打虎”、“三打白骨精”等。 潘金蓮原本是清河縣里一個(gè)大戶(hù)人家夫人的陪嫁丫頭，初到...
作業(yè)： 1. 把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來(lái)，朗讀三遍。 云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江...
文筆訓(xùn)練營(yíng)課4作業(yè) 1. 對(duì)對(duì)子 歲月如風(fēng)小少年 人生似夢(mèng)白頭翁 2. 寫(xiě)兩個(gè)短句描述自己，使用押韻手法。比如你是個(gè)吃貨工科男，就可以寫(xiě)...
第三講作業(yè): 1.以《三言?xún)膳摹分小岸摹钡牡谝黄獮闃?biāo)尺，確定出自己的閱讀層次，并據(jù)此制定一個(gè)閱讀套餐。（文言幾成+舊小說(shuō)幾成+現(xiàn)代白話文幾成...
作業(yè)：仿寫(xiě) 她是如此喜歡雪，每當(dāng)下雪的夜晚，她抱著沙發(fā)墊躺在樓前小區(qū)的空地上，就著路燈看雪片如精靈般飛舞，靜靜地聆聽(tīng)它們?cè)诟`竊細(xì)語(yǔ)，她喜歡在雪地...
文筆訓(xùn)練營(yíng)第一課 作業(yè)：好好思考一下，你有沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫(kù)？ 如果有，是哪一方面，已經(jīng)讀過(guò)了哪些書(shū)籍？ 如果沒(méi)有，再思考一下...