發(fā)簡信
IP屬地：上海
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2025的重啟，我需要一個(gè)陌生人的平臺(tái)
因?yàn)槟吧耸菢涠矗铱梢哉f說不方便讓人聽的話。 因?yàn)榻裉焱砩先ゴ蚯颍龅搅?0年前的前男友。 其實(shí)不是他本人。是一個(gè)長著20+歲的年輕模樣的人，...
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2021-07-14 《山河令》
看來我只有看完劇，才有動(dòng)力寫點(diǎn)東西。 因?yàn)橐晃恍睦韺W(xué)老師寫了這篇文章，長文，引起了我對(duì)這部劇的好奇，也就開看了，前5集的時(shí)候，我覺得真有趣，溫客...
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2021-06-21《長歌行》真好哭
我從5月28號(hào)起開始看《長歌行》的，斷斷續(xù)續(xù)看了快一個(gè)月，今天，終于走到結(jié)局，49集。 真的太好哭了。當(dāng)初就是看到評(píng)價(jià)，在什么什么劇集的時(shí)候哭死...
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如何勸人戒煙
如果想勸說有煙癮的父親戒煙，可能會(huì)說“抽煙這么有害健康，你要注意自己的身體啊！快戒煙吧！” 父親大概率是不會(huì)坦然接受抽煙有問題的，可能會(huì)否定抽煙...
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猶豫的人
判斷標(biāo)準(zhǔn)與什么相關(guān)，依靠的是標(biāo)準(zhǔn)源自于哪里，是為了滿足哪個(gè)方面的需求。 如果標(biāo)準(zhǔn)來自于某個(gè)時(shí)段或時(shí)長，滿足的是這個(gè)時(shí)段或時(shí)長帶來的需求，就屬于時(shí)...
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需求創(chuàng)造
這是我在復(fù)習(xí)這一課時(shí)寫的感想 我們掌握“創(chuàng)造需求”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不意味著我們要在工作中去創(chuàng)造需求，畢竟真正創(chuàng)造需求是一件非常困難的事情。但我們可...
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行動(dòng)起來
人的大腦更難接受“不要做什么”。當(dāng)別人告訴我們不要做什么的時(shí)候，我們第一反應(yīng)會(huì)有些迷茫，不干xxx是什么狀態(tài)呢？很難產(chǎn)生清晰印象。在說服他人行動(dòng)...
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調(diào)整預(yù)期
很多剛剛參加說服課的同學(xué)，會(huì)有一種：“教練會(huì)直接幫助學(xué)員解決一切問題”的誤解。所以教練會(huì)在課程之初就會(huì)強(qiáng)調(diào)：“教練的工作并不是直接幫助學(xué)員解決問...
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如何激勵(lì)？
今天的課程中，我們學(xué)到了激勵(lì)的策略，兩個(gè)基本問題， 1.激勵(lì)的策略針對(duì)的是什么聽眾呢？ 2.激勵(lì)的目的是讓聽眾從什么階段過渡到什么階段呢？ 馬斯...