
這本書(shū)針對(duì)年齡較小的孩子進(jìn)行了一些日常行為習(xí)慣分析,我比較關(guān)注孩子的“糟糕”行為背后的成因,也就是第五部分的內(nèi)容?!昂⒆颖憩F(xiàn)出的任何一種行...
若孩子總是要什么有什么,反而會(huì)失去培養(yǎng)韌性和學(xué)會(huì)重要人生課程的機(jī)會(huì),像是延后滿(mǎn)足的欲望、努力才有收獲以及如何克服失望情緒。他們?nèi)舭岩磺幸暈槔硭?dāng)...
注:本文旨在分享微習(xí)慣的養(yǎng)成方法,方便遇到問(wèn)題時(shí)查閱。 微習(xí)慣是什么: 其基礎(chǔ)在于“微步驟”,那些“小得不可思議的一小步”。運(yùn)用少量的意志力強(qiáng)迫...
《寫(xiě)作是最好的自我投資》社交思維:左手寫(xiě)作,右手傳播。 關(guān)于傳播途徑的思考:今天剛好拜訪(fǎng)了一個(gè)叔叔,談起他最近的新項(xiàng)目:泰國(guó)試管嬰兒中介咨詢(xún)。其...
《教養(yǎng) 從跟孩子的情緒做朋友開(kāi)始》 其他近期研究,像是會(huì)看樂(lè)譜和彈鍵盤(pán)的孩子腦部會(huì)產(chǎn)生巨大變化,擁有“空間感覺(jué)動(dòng)作定位”的高階能力,換句話(huà)說(shuō),就...
每一次管教,都是構(gòu)建孩子大腦的機(jī)會(huì)。 大腦的第一個(gè)C:大腦正不斷在改變。孩子還沒(méi)有穩(wěn)定運(yùn)作的上層大腦能提供內(nèi)在約束力以管控行為,因此需要外在約束...
《微習(xí)慣》生活中最強(qiáng)大的武器就是堅(jiān)持,因?yàn)檫@是讓行為轉(zhuǎn)變成習(xí)慣的唯一途徑,而且當(dāng)費(fèi)習(xí)慣變成習(xí)慣,也就意味著你確實(shí)從跟大腦對(duì)抗變成與其合做了。 并...
正確認(rèn)識(shí)世界的能力才是最重要的。 一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為她真正喜歡的事情,嘗試一切可能性達(dá)到這個(gè)目的。 分散學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)反饋 影影嘗...
分散學(xué)習(xí)的目標(biāo)是讓他按照自己的節(jié)奏來(lái)做事。 實(shí)時(shí)反饋的目標(biāo)是讓她買(mǎi)一次付出都有收獲。 《哈弗女孩兒劉亦婷》樹(shù)媽公號(hào)文節(jié)選 提高細(xì)心程度的練習(xí): ...