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有本無窮，無我為大——讀《不負我心》
新東方和俞敏洪火了很多年，但似乎跟我們這些非英語專業行業的人沒多大關系，所以，“火”是別人的，與“我”無關。直到有一次，微信視頻看到了俞敏洪老師...
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好的教學是讓學生“向學而立”——讀《什么是好的教育》
什么是好的教學？這是個大問題，一個與教學同始終共存亡的教學哲學基本問題。只要教學存在，就會有“好的教學是什么”這個基本教學之問。這也給這個教學的...
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經典的經典詮釋——讀《小王子的領悟》
我以為經典閱讀，就是一個不斷在閱讀中淡視“我”，看見“人”的過程。多次閱讀《小王子》及《小王子的領悟》，我在情不自禁地沉浸式讀與思中逐漸看見了“...
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優秀教師的九項修煉——讀《不做教書匠》
人的一生就是一場修行，每時，每處，皆在磨練之中。不管你有意無意，只要活著，就在修煉，只不過，自覺不自覺的區別。自覺者把磨練當作成長的福氣，不自覺...
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紅山水，綠山水，一種情懷倆模樣傳統山水有水墨山水、淺絳山水、青綠山水，時代發展，又創新出別具一格的紅色山水和漓江山水，一種不一樣的美，一種特別的意義！
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教師專業成長點: 課的思與史 --讀《給語文教師的新建議-如何從新手走向卓越》
普通一線教師如何做才能讓自己從平凡走向卓越？這是很多一線教師最想做卻又無從下手的迷惘和困惑。同樣教一輩子書，有的人把教學雕琢成藝術品，越教越歡喜...
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精心備課，一箭三雕 --讀《備課到底備什么》
或許因為每天課程排布緊密，大部分教師備課缺少足夠時間精力的投入；或許因為不知道如何備好課，很多老師看看教材做做習題就算備課了；或許因為對教材內容...
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