發簡信
IP屬地：內蒙古自治區
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2018-05-27
為工作本身而全身心的投入 教育的拉丁語本意是“激發”教師工作的本質是激發并喚醒潛伏在每個學生體內處于睡眠狀態的能量。
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20180512項目驅動生成學習模式
1北京呼家樓中心小學嘗試PDC教學 2芬蘭教育水平高，中芬教育論壇，關注芬蘭教育，了解他們的教育模式教育成果，借鑒 3芬蘭教育對老師要求很高，全...
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20180511監考
1 今天的監考中注意到，學生沒有認真寫草稿的習慣，他們一定是沒有意識到草稿的作用，教給學生標明題號，按順序寫草稿，在檢查中方便查找。 2 注意坐...
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20180510訓練學習策略
在之前的教學中幾乎沒有過特意訓練學習策略，以后打算著手把教學內容與學習策略結合： 1 記憶量多的知識用聯想法，諧音聯想首字連詞法歌謠口訣。 2 ...
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20180509學習動機培養與激發
基礎： 積極評價，培養自我效能感 創設問題情境，引起認知矛盾 開展競賽與合作 及時給學生反饋學習的結果 設置明確具體適當的學習目標 歸因為學習方...
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《麥肯錫方法》教你如何工作
第1章 建立解決方案 1.1與事實為友。 事實是磚，它鋪成通往解決方案的康莊大道，構建支撐解決方案的中流砥柱。不要畏懼事實。 1.2對MECE原...
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業績增長的工具
————杰克 韋爾奇《商業的本質》第一部分 商業篇 讀書筆記3 1 為公司注入新鮮血液 2 要集中資源，不要分散資源 3 重新定義創新，讓每個人...
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公司遭遇創傷，如何應對
——杰克 韋爾奇《商業的本質》第一部分 商業篇 讀書筆記2 1 直面創傷 選擇最佳的方法去重新點燃員工的激情。 2 留住優秀人才 最佳員工就是公...
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為什么很難將所有人擰成一股繩?——杰克 韋爾奇《商業的本質》第一部分 商業篇 讀書筆記1 文中介紹了兩種力：協同力與領導力 1 協同力：時刻輔佐工作的進行 協同力究竟要協同什...