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引子 破冰游戲:畫豬 為什么要讓大家畫豬? 通過游戲與討論,讓大家感受標準化作業前后的巨大差異 引出課程內容 “標準化工作”的作用和推進意義 標...
一、對“積極主動”狀態前后的理解變化 曾經的自己認為的積極主動的狀態就是在打完滿滿一罐雞血之后奮起,亦或是在收了一個外界刺激做出的一個又一個咬牙...
一、經整理的聽課筆記 引子 原諒還原到對方的狀態下,原諒自己也就涉及到情商:放下,不要把自己放的太高 為什么提到元規范?改變你的底層信念! 改變...
經整理的聽課筆記 小我是基于恐懼產生的自我,一開始像小狗,你可以去控制。后來,我們所有的不安全感、負面情緒會將它喂養的很大。任何那 五個小我意識...
預習作業的感想: 學會目標導向的思維方式,目的不對,事情干對了也沒用 我的每一步結果都是有自己一點一滴的選擇決定的 看到同伴們的作業很棒。太多的...
4個目的(做一件事情必須要有明確的目標 ) 學習的六個標準:知曉 理解 使用 應用 評估 創新 標準不同,投入的程度也不同 What 首位習慣:...