發(fā)簡信
IP屬地：天津
在教師資格考試中，文化素養(yǎng)部分相關(guān)考點主要涉及到單選題進行備考，我們備考中可以結(jié)合教學(xué)實際進行理解和識記，需要進行細致分析。接下來我們共同總結(jié)下...
教師的專業(yè)成長發(fā)展階段隨著教師專業(yè)性地位的確立，不僅成為學(xué)者專家研究的重點，也是教師招聘考試中常考的重點知識。教師的專業(yè)成長發(fā)展階段在考試中主要...
(一)學(xué)習(xí)動機的含義 學(xué)習(xí)動機是引發(fā)和維持個體學(xué)習(xí)活動，并將學(xué)習(xí)活動引向一定學(xué)習(xí)目標的動力機制，是直接推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。這種動力機制表現(xiàn)為...
一、知識鏈接 “元認知”是美國心理學(xué)家弗拉維爾于1976年在《認知發(fā)展》一書中首次提出了元認知的概念。元認知策略是學(xué)習(xí)者對自己認知過程的認知策略...
1.埃里克森對發(fā)展的看法 埃里克森接受了佛洛伊德的人格結(jié)構(gòu)說，強調(diào)社會文化背景的作用，認為人格發(fā)展受文化背景的影響和制約。出于對文化和個體關(guān)系...
他提出的遺忘理論是同化說，認為遺忘實際上是知識的組織與認知結(jié)構(gòu)簡化的過程，即用高級的概念與規(guī)律代替低級的觀念，使低級觀念發(fā)生遺忘，這是一種積極的...
教育與社會的關(guān)系在教資考試中有重要的比重，可能會考到單選題和簡答題。單選題一般簡單考查對應(yīng)的記憶，比如決定教育目的性質(zhì)的是什么，比如政治經(jīng)濟制度...
學(xué)習(xí)理論是探究人類學(xué)習(xí)本質(zhì)及其形成機制的心理學(xué)理論。它重點研究學(xué)習(xí)的性質(zhì)、過程、動機以及方法和策略等。學(xué)習(xí)理論主要有：行為主義學(xué)習(xí)理論(聯(lián)結(jié)主義...
馬斯洛的需要層次理論一直是教招考試的常客，故這里給大家整理一個完整版本。馬斯洛是20世紀50 年代中期興起的人本主義心理學(xué)派的主要創(chuàng)始人，他提出...