
此生多病悲白發(fā), 壯志未酬無處呻。 束發(fā)難識英雄膽, 茍且已然過半生。 智深作于癸卯年四月二十六日
綠樹成蔭人無影, 蕭瑟冬來不像冬。 滿地落葉無歸處, 獨留新雨對長空。 智深壬寅年十月十八作
案例七 小豪是來機構(gòu)的第三個孩子,雖然爸媽生了四個孩子,但作為老大的他,從小就受到了爺爺奶奶爸爸媽媽的特別照顧,凡是不如他的愿,他就生悶...
案例六 小朗是我在機構(gòu)勸退的第二個學(xué)生,雖然孩子從最開始的50分,到第二個月提高到了80分,連家長都感覺到了不可思議,但這個孩子確實太頑皮...
案例五 小澤,是我在機構(gòu)遇到的第四個學(xué)生,家長找到我們的時候,說其他機構(gòu)老師都不要他,說他很難改變,為了了解更多孩子遇到的問題,我答應(yīng)了...
案例四 梅耶馬斯克或許大家會覺得很陌生,但我說另外一個人名字大家一定知道,那就是埃隆馬斯克,對,就是那個號稱“硅谷鋼鐵俠”特斯拉電動汽車...
案例三 小曉是我在機構(gòu)遇到的第四個孩子,剛來的時候有點害羞,但后面熟悉了之后才發(fā)現(xiàn)這小家伙其實特別缺乏父愛,后來在和家長的溝通中才了解到...
案例二 隔代教育的問題 小煌是我的高中學(xué)校的學(xué)弟,大學(xué)一畢業(yè)的他就步入了婚姻,很自然的然后結(jié)婚生子,而且生了兩個男孩,夫妻這么些年,一直...
有一段時間,為了更好的了解教育,接觸到更多的孩子,家長和家庭,我在一家機構(gòu)“半公益”的做過一些咨詢的工作,從而也接觸到了很多家庭和一些家...