
一腔沸騰誰人曉,雨過天晴春色嬌。四月芳華留不住,夢(mèng)里浮沉空寂寥。
不知何時(shí),早已習(xí)慣了緊張、最具有挑戰(zhàn)性的工作節(jié)奏,在夾縫中尋求突破、尋找生機(jī),“走一步,再走一步”,砥礪前行……安逸、安靜、安寧狀態(tài)讓人有點(diǎn)悵然...
冬天是無辜的, 寒冷亦如是。 誰能在有溫度的寒夜, 既衣冠楚楚,又 醉意難怯? 酒是膚淺的,何言交情?! 只有無聲的緘默與凝視, 觥與籌之間,仰...
盈盈素酒, 晚酌誰心意? 酒籌復(fù)在茲, 今日乃相宜。 喝酒知遠(yuǎn)近, 空杯難續(xù), 唯有酒中戲。
夜吟 葉落兮兮, 晚風(fēng)將歇。 當(dāng)暮色叩響清瘦的校園 , 我自悠悠仰望…… 幾點(diǎn)繁星可見, 又覓殘?jiān)赂邞遥?誰曾想是我憂愁裂變。 沉吟瞬間, 是否...
“天地莊周馬,江湖范蠡船”是北京前大街的一個(gè)商鋪的對(duì)聯(lián),橫批是億兆,橫批好理解,就是財(cái)源廣進(jìn)的意思,對(duì)聯(lián)里包含了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩個(gè)著名人物:莊子...
借冬 我向冬天借了把鐵鍬 鏟掉了未來可期的雪 卻鏟不掉藏匿心頭的 ——一張張“表格” 驀然回首 又邂逅一個(gè)凄冷的夜……
教師的教育情懷是以熱愛事業(yè)為本色,以教學(xué)良知為底線,自覺修己渡人,對(duì)教育發(fā)自內(nèi)心的虔敬的美好情感和真誠付出!教育情懷能從其舉手投足中彰顯其人性溫...
曾經(jīng)的“綦村鐵礦”(1958年——2003年)繁華一時(shí),享譽(yù)郉襄,可謂家喻戶曉;而今日的綦村礦區(qū),因拆遷而淪為無主之城,廢墟瓦礫、人煙稀少,曾經(jīng)...