師生，師徒。

尊稱一聲先生，肩擔(dān)多少責(zé)任。我有時想，如果當(dāng)年的我擁有現(xiàn)在的見識，是否可以在此刻那地敲響納斯達(dá)克創(chuàng)業(yè)板的銅鑼？！就算是夢吧，那個一開始讓我夢想起航的老師沒有告訴我什么是納斯達(dá)克，他和我分享的是巴黎埃菲爾鐵塔，

今天放棄一次唱卡拉OK的機會，就是為了明天巴黎鐵塔下的狂歡......

當(dāng)年的我凝視著老師側(cè)向遠(yuǎn)方的臉，似乎看到了他的視線憧憬的明天。我問老師，你這么優(yōu)秀，為什么愿意做一名普通的老師，為什么不去實現(xiàn)自己的理想，哪怕是辭職？他沒有回答我，但他告訴我，也許10年以后，我會讀懂當(dāng)年的他和10年后的我。

畢業(yè)后，我成了老師，10年了，我送走了成百上千的學(xué)生，鐵打的營盤流水的兵，也曾經(jīng)有幾個兵問起我，老師，在我們眼里你這么優(yōu)秀，你肯定有理想，為什么愿意做一名普通的老師，為什么不去實現(xiàn)自己的抱負(fù)，哪怕是辭職？我沒有回答他們，但我告訴他們，在我的大學(xué)時代，我也曾經(jīng)問過我的老師同樣的問題，也許若干年后，你們會讀懂現(xiàn)在的我和若干年后的你們。

在大二的某一天，有一位學(xué)長拉著我非得和我單獨聊一會，他說LEON, 你有沒有想過在大學(xué)里抓住一些實實在在的的東西？實實在在的，你指的是什么？我有些困惑。

譬如你應(yīng)該調(diào)整一下，學(xué)生會工作和你學(xué)習(xí)的重心！

他說完，微笑著注視著我。我知道，這位學(xué)長曾經(jīng)在學(xué)生會風(fēng)生水起，現(xiàn)在毅然辭去了學(xué)生會的工作，又在學(xué)業(yè)上鶴立雞群。謝謝學(xué)長，我懂了。第二年，我辭去了學(xué)生會的一切工作......

7月份是期末考試集中的時段，學(xué)生們都非常在意自己一個學(xué)期最后的表現(xiàn)，雖然期末成績在我的綜合評價中只占30%，但沒有一個學(xué)生會對期末考試只投入30%的時間和精力。緊張過后，一錘定音。這幾天，我接到好幾個電話，差不多都在問我

是不是批改的時候，老師你哪兒疏漏了，我們的期末成績不可能這么低？！

其中有一個同學(xué)的電話，讓我尤為慎重：

老師，您很可能搞錯了，我的期末成績少說也有70分以上，怎么可能4字開頭？您知道，我一直都是拿獎學(xué)金的，再說，我也不是差生，是吧！

語氣里充滿急迫，不但打了電話，還發(fā)了信息，我趕緊安慰他，先別著急，如果有差錯，肯定會改過來，同時非常的自責(zé)，雖然已經(jīng)審核過兩三次，但是還會可能發(fā)生錯誤。為了不耽誤這么同學(xué)的前程，冒著烈日，往學(xué)校再趕一次，查一下原始試卷，一路上，我心忐忑。

打開原始試卷的那一刻，我拿起了手機

同學(xué)，你好，老師相信你是個好學(xué)生，拿過獎學(xué)金的你也一定很優(yōu)秀，但就像你無法接受事實一樣，老師也無法接受這個事實。但這一次，你復(fù)習(xí)的效果確實不太好......溝通過幾分鐘，我突然問他，你是不是在學(xué)生會比較忙？他說，還好，但下個學(xué)期就要當(dāng)部長了......

也許他不會聽從我的建議，但我確實提了。

很多時候，我們高看了自己，有時也會高看別人。當(dāng)年的學(xué)長是我大學(xué)時代的老師，而大學(xué)時代的老師在某方面其實就是我的學(xué)長，他們的優(yōu)秀，我看在眼里；但當(dāng)我看不到的時候，有人給我提了個醒，讓我從新找到了方向。所以，我的學(xué)生，當(dāng)你們看不到的時候，我也有責(zé)任給你們提個醒。

而在這提醒和方向之間我終于明白，浮華的亮麗，表面的優(yōu)秀還不如留守的堅持，勤懇的耕耘！

游一次泳，不一定要在水立方；真正的創(chuàng)業(yè)不一定在納斯達(dá)克，但若有一天你真的做成了，水立方就是你的游泳池，納斯達(dá)克就是你的起步車庫，虛實之間，時空轉(zhuǎn)換，你要做的，也許不是一開始就心向遠(yuǎn)方，或許更可貴的還是腳踏實地，一路成長......