孩子長大了,就會難以避免地出現(xiàn)和小朋友的交流，也就是說孩子的社交問題，那么家長該如何培養(yǎng)孩子的社交能力呢？

一些家長反映自家的孩子在家里可“豪橫”了，在家里無法無天的，調(diào)皮時甚至能把家里的房頂給掀了。

但是出了門卻乖巧的像一只貓，害羞又膽小，有的時候甚至還會因為不合群而遭到其他小孩子的排斥。

自己家的孩子感覺到非常的受挫，他們甚至不愿意和其他的小朋友來往。

久而久之就會越來越討厭和小朋友一起玩耍，最終演變成社交恐懼癥，害怕和家人以外的人接觸。

那么家長應(yīng)該怎么做才能培養(yǎng)孩子的社交能力呢？

鼓勵孩子和其他的小朋友交往

在家長的心中都不希望自己的孩子受到一丁點傷害，于是他們把孩子“保護”得非常好，一些家長甚至你不愿意讓自己的孩子和其他的小孩子玩耍。

他們很害怕一些“熊孩子”欺負自己的孩子，但是家長這種過于“保護”的行為，嚴重影響了孩子的社交能力。

所以家長要鼓勵孩子和其他的小孩子一起玩耍，告訴孩子交朋友的一些好處和樂趣。

只有孩子勇敢邁出交往的那一步，孩子才能更好的和其他的小朋友接觸和玩耍。

制造孩子與其他小朋友交往的機會

在孩子2歲左右開始有自己獨特的想法，還渴望能夠擁有除了家長以外的同齡朋友，所以家長可以給孩子制造一些交往的機會。

把親戚朋友家的同齡或者年齡稍大一點的孩子邀請到家中和自己家孩子玩耍，或者帶上自己的孩子去親戚朋友家拜訪。

讓自己家的孩子和其他的孩子一起玩耍，小孩子之間有自己的獨特的溝通和交流的方式，只有接觸了才能學會更多相處的方法。

模擬情景游戲

加深孩子之間的感情 相信很多的家長小時候是不是和周圍的小朋友一起玩過“過家家”、跳皮筋、丟沙包、跳方格、踢毽子、玩卡片。

每個孩子都有屬于自己的童年記憶，而家長也希望一些小游戲能伴隨孩子的童年，成為孩子成長中的記憶。

家長可以拿一些孩子平時喜歡的玩偶，模擬一個情景生活游戲，讓很多的孩子一起玩耍。

讓孩子們展開想象力的大門，自由發(fā)揮，自己去體驗生活中的一些場景，保留一份孩子之間的童年記憶。

正確的化解孩子之間的交往矛盾

有人的地方就有矛盾，矛盾無處不在。

孩子們在玩耍的時候也會產(chǎn)生矛盾，一些小孩子的性格比較蠻橫，喜歡“欺負”其他的小朋友。

那些“被欺負”的小朋友只能忍氣吞聲，他們很害怕自己反抗就會失去朋友。

一些孩子甚至還會因為怕受到性格蠻橫小朋友的再一次“欺負”，逐漸的開始變得封閉起來，不愿意出門，也不愿意和其他的小孩子玩耍了。

當家長知道孩子不愛和其他的小朋友玩耍的時候，家長們可千萬別給孩子扣上“自卑”、“社交能力障礙”的標簽。

家長在孩子心情好的時候和孩子談?wù)勑模私夂⒆觾?nèi)心真實的想法，了解孩子之間產(chǎn)生矛盾的真正原因。

家長才能想到更好的辦法來幫助孩子化解矛盾，只有當矛盾被化解的時候，孩子才不會排斥和其他的孩子玩耍。

同時家長還要教會孩子正確的和他人溝通和交流的技巧，這樣才能和其他的小朋友開心的交往和玩耍。

世界上沒有兩片相同的樹葉，世界上也沒有兩個性格完全相同的孩子，正是因為不同才彰顯出每一個孩子的獨一無二。

社交圈是孩子踏出自我認知圈的第一步，家長要用正確的方法來培養(yǎng)的社交能力，這樣才能使孩子更好的融入社交圈。