今天是2015年最后一天，祝大家新的一年快快樂樂！

學習還是要堅持的，昨天我們講了增量學習的基本概念，讓大家對增量閱讀有了一個基本的認識。今天，我們繼續(xù)來認識增量閱讀。

4、中斷學習的價值
在增量學習的過成程中，我們經常需要從一個主題跳轉到另一個主題。這種中斷一整天可能會發(fā)生多次。當人們第一次了解到關于增量學習的方法時，他們總是不約而同的會問：為什么要中斷學習呢？人類通常的學習方式不是一直徹底的、堅持做正確的事情到最后嗎？

中斷在學習中的3個主要優(yōu)點：
改善記憶：間隔學習早已經被證明比集中學習更有效。

提高學習對學習材料的決定權（優(yōu)先級）：除非學習材料已經被規(guī)定了必須學習，不然的話，學生就需要主動去決定材料學習的優(yōu)先級，這就需要不斷地預覽材料。預覽是中斷的一種形式。在決定材料優(yōu)先級時的中斷是允許的。
提高注意力：只要注意力下降，最簡單改變注意力的方式不是等著固定的學習的休息時間，而是實時采取中斷形式。

至于缺點，...暫時還沒有。簡單地說:中斷是可以選擇的。的確，增量學習可能導致“學習急躁”和“渴望中斷”。但是這從來沒有被證明是有害的，一但你習慣采用中斷學習以后，可能永遠都不想回到“抱著一本書學到底”的方式。然而，你也不應該忘記了，學校的學習本身也是一種增量學習。在一些有些規(guī)模的學校，學校都會采用中斷的方式，當學生從學習地理轉到學習物理，或者一整天都沒有看書的時候。
一但你掌握增量學習的技術，它的優(yōu)勢是遠遠超過中斷與間隔學復習的。下面列舉了一些例子：

海量的學習你會掌握比你想象的還要掌握的多
95%的記憶保持率基本消除了你的記憶問題
畢生難忘的記憶你的記憶會跟著你一輩子（只要你按照程序的安排定期復習）
各個方向全面學習與發(fā)展
更好的理解能力在一些輔助的材料的幫住下讓你對自己所研究的課題理解的更深
更好的鞏固知識結構通過增量學習，中斷，間隔重復讓你的知識結構更加鞏固
更好的注意力通過不遺漏任何細節(jié)的方式集中注意力于一個單一的問題。以更好避免泛濫的知識信息。
創(chuàng)意通過不同主題的學習，你的靈感會得到爆發(fā)。
更好的對抗混亂
所有的知識都是有優(yōu)先級的
所有的知識都是易搜索的
所有的知識都是可以量化的
更少的壓力你的大腦能更專注于一個材料，在一段時間里。其它材料，SuperMemo會為你安排什么時候學習
讓你學的更開心
總之，隨著你對不斷使用增量學習，你會學的更快，掌握的更多，了解的更多。

5、中斷不是一個問題
這里主要講訴各種學習材料在應用增量學習時處理方式的簡短介紹。

6、增量學習復雜的
不同于經典的SuperMemo，增量學習需要大量的練習與經驗才會產生效果。一但你掌握這種方式，你收到的回報是遠超你付出的。

增量學習是一個整合了將近30年各種學習技術的一種方法。它仍然還在發(fā)展中，仍然是很復雜的。它需要你花費幾個月去掌握相關的技能。此外，增量學習需要用到SuperMemo，因為SuperMemo針對增量學習做了許多的優(yōu)化，對新手是感覺很難的。

用戶抱怨SuperMemo的學習曲線很陡峭。這是正確的，SuperMemo已經針對這方面做了優(yōu)化，讓它的學習更加簡單。它對初學者仍然會很困難，它不會對學習效率相關的地方做妥協(xié)的。例如在優(yōu)先級隊列，他們總是會問：“為什么最有價值的材料的優(yōu)先級是0%而不是優(yōu)先級最高，總是和一般的相反。他們抓到了重點，沒有用戶放棄采用1、2、3這種容易的方式來表示高優(yōu)先級的材料，而去采用99、98、97來進行表示。這種方式降低了使用SuperMemo的難度。一但你成為一個增量學習的專業(yè)用戶，你可能會終生的擁護這種設計方式。

總結：今天主要講了增量學習一個很重要的點：中斷學習。SuperMemo的增量學習會很難，但是一但你掌握了這種高效的學習方式，你將得到更多的回報。加油吧！