沒有規矩不成方圓。
01
第一次對蘇溪印象不好的，是因為有一次小孩全班有一個春游。
每個家庭都負責一個部分，蘇溪負責攝影，春游過后，她把照片發在麻麻群里。
我發現了一個共同點：每張照片都有她女兒，并且她女兒都是主角，如果有其他家庭的小孩，那么一定有她女兒，因為她女兒在跟她們玩啊。
02
我也理解作為一個媽媽，關注點都在自己小孩上，誰不希望關注點都在自己小孩身上啊！
但是每張照片，每張照片，都是自己的女兒，是否還是有點太過了。
03
第二次，就在前兩天，小孩晚間興趣班要結束了，也讓家長去看看，觀賞觀賞。
蘇溪也來了，震驚的是，老師在上課時，她繞到老師后面，去拍照，拍什么呢，就拍她女兒上課的樣子。
因為上課時，家長都在后面，背對著家長的，所有的家長都在后面，只有她，只有她一個人這樣做。
04
還有平時的時候去接小孩放學，有時候天氣不好，大熱天或者下雨之類的，這時她就會叫保安大叔把門打開，把自己小孩接起就走。
因為小孩下課是每天6點20，不到這個點，大門是不會開的，所有麻麻們都會在外面等，但只有她，直接把小孩接回家，管它有沒有到6點20呢。
05
記得有一次，小孩匯演，蘇溪看到小孩，就拿小風扇給她吹吹風，讓她喝喝水。
小孩本來就小，差不多都是3歲多的樣子，就很容易被新鮮的東西所吸引。
全班小孩都被吸引過去了，任憑老師喊叫多次，小孩都不為所動。
06
我們有個小的麻麻群，全班差不多有20個麻麻，那個小群里，只有15個麻麻，缺少的5個麻麻中，就有一個她。
平時在大群里，她表現得也很活躍，會時不時的發一些小孩上課的視頻（因為好像沒有在上班，所以會經常去看小孩上課），但是幾乎沒有人理她。
別人不喜歡你，不會直接了當的告訴你，只會默默的遠離你。
07
規矩都是拿來遵守的，她這樣，只會讓她小孩從小就覺得，規矩就是用來打破的。
每個人評判一個人的標準不一樣，但是我個人認為這樣做有時確實有點失妥。
你說我會不會直接告訴她，我不喜歡她，當然不會。
如果你沒有妨礙到別人，別人是不會說你的，因為你沒妨礙到別人啊。
并不是別人沒有說你，別人沒有責怪你，你就以為別人不知道，其實每個人都會在自己的心里為某個人悄悄的打分的。
每個人心里都有自己的一桿稱的。
只是覺得你修養不夠，他沒有說而已。
為什么呢？沒必要??！
08
我們會接觸很多很多不同的圈子，也需要我們去融入，不同的圈子有不同的游戲規則，我們必須遵守，游戲才能繼續，否則只能over。
規矩用來打破的，總歸是少數人。相應所承受的壓力也必是多數人承受不起的。
比如，學生會到了大一下學期會有調配工作，所謂調配就是從你原來的部門調到另外的一個部門。
你要學習的不止是另外一個部門的工作，作為一個局外人，你還需要學習的是怎樣能融入一個既定的群體里去，和她們打成一片。
每個部門都有每個部門的工作，適應他們的部門，更了解他們的規矩并遵守。
這才是學生會調配的最初意義。
09
一個懂規矩的人，到哪都是受歡迎的，初來咋到，不懂規矩不怕，就怕教了你還這么不懂規矩。
