同事W大清早剛上班就開始抱怨，兒子快氣死她了。

憤憤的講述道：昨天晚上七點下班回家，看到兒子還在看電視，沒有寫作業(yè)。更離譜的是，做作業(yè)時，十道的數學算術題，竟然一次錯了5道，氣的直接把他錘了一頓。

就這樣同事還是沒消氣，讓大家?guī)兔Τ鰝€主意，到底怎樣才能讓孩子乖乖的聽她的話？

有位同事說：“不行，你就在家安裝個攝像頭吧！這樣不僅家里安全，還可以隨時監(jiān)控他在家的活動。”

我同旁邊的同事連忙喊道：“不行不行?！焙⒆邮怯懈星榈娜耍艿阶鹬氐?，你可以和孩子約法三章，比如：每天看電視不能超過半小時，寫完作業(yè)要求檢查等等。孩子又不是小狗小貓，怎么能這樣監(jiān)視著管呢？如果你被隨時監(jiān)控著，你舒服嗎？

同事W聽完，還是若有所思的感嘆，要是他能按我想的做就好了。

孩子是一個有思想有靈魂的個體，作為父母在犯錯孩子的過程中，更多的應該細心耐性的糾正行為，平等尊重的情感交流，積極平和的激勵贊許，針對不同情況巧妙睿智的解決。讓孩子身心健康自覺自愿的如你所想。

細心耐性的糾正行為

孩子不聽話的大多原因，是父母在長期的教育過程中，積累的不同類型的小錯誤，慢慢造成孩子一些不好的行為。比如，孩子小時候去超市，看到喜歡的玩具想要，父母不同意，孩子躺地上就又哭又鬧，最后父母沒辦法，只能如他所愿。

也許一些父母認為孩子小，任性、胡鬧、不聽話是一種正?，F象，長大就會變好聽話，并沒有細心糾正他。事實上，孩子的行為是累積的，長期下來就更加的不聽話。所以，在孩子不聽話的時，父母要克制自己的情緒，要用堅定、溫和的聲調對孩子講明或提出要求，讓他知道的現在的行為不對，使孩子體會和感受到你的態(tài)度。

尊重請求的情感交流

如果規(guī)定看電視的時間到了，孩子問你：“媽媽可以讓我看完這集電視劇，再去做作業(yè)嗎？”

媽媽不能說：“不行，整天就知道看電視，快點關掉，寫作業(yè)去?！?/p>

應該答應孩子看完去寫作業(yè)，這樣孩子看完心里也踏實，寫作業(yè)也安心，并且也能讓孩子感受到尊重請求的權利。

積極平等的激勵贊許

有時情緒不好，父母的就會習慣性用命令和不耐煩的口氣給孩子講話，孩子聽了就會轉化為內心的抵觸，壘成心里的一堵墻，有些還會對著跟你干。

有次我在洗衣服，孩子做作業(yè)。一會孩子喊：“媽媽，這個字怎么念啊？”

“忙著呢，你查一下字典吧!”

一會孩子又喊：“媽媽這個字怎么寫呀？”

“別喊了，自己不會查字典呀，啥都叫媽媽。”

結果，檢查簽字時，他竟然怎么都不讓我看，還生氣的說：“你不是讓我啥都不要叫你嘛！你也別看我作業(yè)?！?/p>

我趕緊解釋：“寶貝，對不起，媽媽剛才說話態(tài)度不好，以后一定改正，請你原諒媽媽好嗎？”

這回他才笑著答應了。在看他查字典完成的那道題時，我稱贊他：“寶貝，你能夠學會運用字典解決難題，特別棒，這就是獨立思考?！?/p>

父母對孩子日常教育時，積極平等的用和藹的態(tài)度、正常的聲調，加上激勵贊許的暗示力量，孩子才會更愿意自覺地聽你話。

針對不同情況巧妙睿智的解決

孩子不聽話時，父母用打罵來處理，更容易把自己的情緒，滲入行為中。孩子的身體感到痛苦，心理感到恐懼、壓制，很難接受說教，反省不好行為，更別說糾正他的行為。

不同的年齡，不同的孩子，有不同的心理特點和行為特質，這就需要父母運用智慧，在不同的情況下巧妙處理，創(chuàng)造孩子自覺聽話的方法。

有個四年級的女孩子上學磨蹭，媽媽看著著急，每天不停的催促，快點快點，快遲到啦！

說多了，孩子就覺得煩了，有天頂嘴：“你煩不煩啊，我自己的事情自己知道，不用你天天喊！”

聽得媽媽好傷心，第二天，這位媽媽早起做好飯，自己吃完，給孩子留了個紙條，就去上班了。

孩子上學走時，發(fā)現自己快遲到了，哭著跑著向學校去，結果還是遲到了。

那天以后，那位媽媽不用催，孩子上學也自覺的不磨蹭了。

多智慧的媽媽?。∷尯⒆幼约涸谏钪校媲械母形虻藉e誤的行為導致的不良后果。心甘情愿的糾正自己的行為。

孩子的行為是累積而來的，好的行為累積就變成好的習慣、好的道德，反之亦然。要想孩子如你所想，是一個長期性的行為養(yǎng)成，所以不聽話的行為也需要父母長時間的糾正與教育。