絕大多數人習慣以孤立的思維看待事物，喜歡花大量時間收集和占有信息；而另一批先行者則更喜歡撥弄信息之間的關聯，從而在不知不覺間變得聰明了起來。

這是《認知覺醒》中作者關于學習力篇章中提到的一段話，這段話精準得描述了很多人的學習模式。

我個人非常認可這個說法。

曾經一度我陷入了瘋狂學習的狀態，看到視頻或者文章，有比較觸動的內容，就點擊收藏，再后來，哪怕沒看完，也會習慣性收藏，但收藏的內容就是在收藏夾里吃灰了，再沒有拿出來過，我以為這就是學習。

直到我看到“松鼠囤積癥”這個詞，我突然意識到，我以為的學習，原來只是在囤積信息而已。

但是這種行為真的很容易讓人上癮，尤其是想學習點什么時候，你會覺得特別有成就感。

但實際上，日復一日，時間久了以后，我卻發現自己好像什么都沒學到，而且還越來越焦慮了。

今天看到作者這個觀點，我才知道問題到底出現在哪里，為什么會有這種感覺。

我只是在收集占有信息而已，而沒有弄清楚信息之間的關聯。

接下來的一周時間里，我準備把收藏夾里放的信息，進行關聯性梳理，雖然工程量很大，但是我相信，一定會有更大的收獲。