今天沒(méi)有讀。

今天孩子有點(diǎn)發(fā)熱不舒服，下午圍棋課回來(lái)后，飯也吃不下就說(shuō)很難受。我就讓他先去睡覺(jué)休息會(huì)兒。睡到晚上八點(diǎn)左右，聽(tīng)到我走路的人聲音他一骨碌爬起來(lái)，心里惦記著作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。我說(shuō)你再繼續(xù)睡吧，明早如果還不舒服那我給你請(qǐng)假。他睡不著了，說(shuō)我感覺(jué)好多了，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。期間看著時(shí)間越來(lái)越晚，提醒了他幾次先睡覺(jué)他都要先寫(xiě)作業(yè)。

跟之前我總催他寫(xiě)作業(yè)他倒不當(dāng)回事兒相比，真是巨大轉(zhuǎn)變。最近我一直夸他，不再批評(píng)他。看他的優(yōu)點(diǎn)，逮住一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)就使勁夸。還真是不一樣。媽媽思維改變孩子就會(huì)改變。

好多想法在璐瑤媽媽的指引下發(fā)生了悄悄地變化，這就是聽(tīng)璐瑤媽媽課的魔力之處。

我不再焦慮，不再盯著他的每個(gè)問(wèn)題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度慢慢培養(yǎng)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)小的心理成長(zhǎng)也是巨大的進(jìn)步。因?yàn)檫@是思維的進(jìn)步，是根本性的。