3月6日?????晴?????周一

今天升旗，輪到我們班發言，劉玉晗同學上周已經做了準備，發言很棒，沒有怯場，也沒有忘詞。我接著劉玉晗的話說，給孩子們講了“三八婦女節”的來歷，希望孩子們能在這一天給媽媽送去祝福。接著又頒發了“行知小馬良”的獎項，班里兩人得獎，班里又得了優秀班級，大家都很高興。集體的榮譽感就這樣在慢慢地生長。

第一節講第四課《世界多美呀》，課前和孩子們談話：春天來了，你發現周圍有什么變化嗎？上一節讓學生發現春天到來，以及春天給自己的感覺，這一節讓學生說說春天的變化，在連續的兩周時間內讓孩子們接觸春天的話題，加上課文中優美語言的欣賞，周末時孩子在走到春天中去感受 ，然后孩子們能很輕松的完成《春天來了》的寫話訓練，一年級剛剛開始接觸寫話，興趣很重眼，方法也很重要。慢慢地給孩子滲透，按照孩子的節奏去引領，會是很輕松很愉快的活動。

“春天的天氣很暖和。”

?“小燕子飛來了。”

?“柳樹發芽了。”

?“桃花開了。”

? “我們可以去公園里郊游，放風箏了。”

…?…

孩子們說的很多，也很準確，所以說孩子們的生活經驗還是很豐富的。

然后引入到今天的課文，有一只小雞也想來看看咱們的世界呢?

用PPT來引導孩子們，一只在蛋殼里的雞寶寶。孩子們這一段都在跟著我做輕聲的訓練，所以很自然的就放輕了聲音，輕輕地讀課文。跟著圖片我們邊讀邊演，孩子們很投入，玩的很開心。這應該才是好的課堂，孩子們喜歡的就是最好。這篇課文真的很美，下課時柯雅琪跑來告訴我：老師，老師，我覺得這篇課文可美，也很有趣！我摸摸她的頭說：你真棒，老師也很喜歡。真好，接下來的一天，孩子們很高興，我也很高興。美的語言帶來美的感受，孩子們也能感覺得到，不是嗎？

3月7日???? 晴????? 星期二

這一段嗓子好了很多，但還沒有完全恢復，以后一定是得謹記不能急躁了。早讀課上，和孩子們讀《世界多美呀》，正在大家讀的起勁時，聽到一個聲音再叫我“劉老師，劉老師。”我一看是劉豪杰，我請他起來，問他怎么了。

他說：“我有一個問題？”

“請說。”

“能不能一個人讀。”

嗯？“可以呀，請你來吧！”

他站起來非常準確而且非常有感情的朗讀了《小樹謠》，讓人刮目相看呢，畢竟平常挺調皮的。我問同學們：“你們覺得劉豪杰同學讀的怎么樣？”“好！”大家使勁鼓掌，我發給他了他本學期的第一顆小紅旗，他一臉的不好意思，又透著一絲驕傲。我接著問同學們想不想讀，大家都說想。于是就按小班長值日的順序，開始輪流每天早讀三分鐘給大家展示，大家都很興奮，躍躍欲試。

雖然平常大家讀書的機會在課堂上很多，但主動請纓的可是第一次，大家的積極性也被帶了起來，有時候做了好多的準備，但契機也就在慢慢等待中突然出現。對劉豪杰是一次，對同學們也是哦！我想這次音頻分享有人選了。

接下來的一天是很忙碌的，三節課都有很多任務要解決。第一節講生字，孩子們基本已經掌握形聲字的識字規律，講了三點水的“沙”字，大家都在討論沙子和水的關系。這兩天《漢字解碼》的那本書不在，有點費事呢？哎，還是自己的專業知識不夠呀。第二節寫了生字作業，雖然只有八個字，每個字寫三遍，但我給學生大量時間，讓他們能靜下心來，慢慢寫，在基礎階段養成好的書寫習慣。現在他們已經能做到，寫完放在桌子左上角，然后開始看書，但是有一部分學生還是喜歡畫畫，都可以。然后我開始去他們的位置上批改，不規范的我寫出來，請他們再寫。好幾個孩子的字都有很大進步，但毛雨溪的字還是很愁人，哎！第三節，講了昨天練習冊上的幾道錯題，改了錯。在等待的過程中，打開了音樂，今天太累了，慢慢的三節課都在講，雖然課是分散開的，但還有數學呀。晚上不留作業了。以后不能這樣慢了。

晚上給孩子們讀了詩《假如我變小了》。

3月8日?????? 晴????? 星期三

今天是“三八婦女節”，看朋友圈又是各種的曬，現在的節日氣氛越來越濃了，特別是微信上的各種曬，讓大家都覺得是個節都得有點活動，說起紅包，朱先生說：“我覺得紅包很不錯，總比以前買成亂七八糟的節日禮物強，我就喜歡給你發個紅包。”呵呵，沒有生活意境的人就是這么實在。

來到學校，大家的臉上都很喜悅，互相說著節日快樂，畢竟教師隊伍中女性是主力軍呀。節日歸節日，一天的工作還是很忙碌的。上午的兩節課，講了語文百花園二，大課間的紀律越來越好了，好些孩子的顛球和撥球都做的很好了。

下午兩節教研，第三節節日活動，教師一帶一跳繩，全體學生都要去觀戰，哈哈，心里發慌呀，我跳繩的水平，簡直沒水平，我和麗芳一組，學生帶到操場后，我們倆練了幾下，十個都連不上，但比賽時還是不錯的，跳了84個，破紀錄了，倒數第二，哈哈哈。然后發了獎品，一支巧克力，但大家都很高興。學生更是如此，哪個班的老師上場了，哪個班就開始激動，加油聲震天響。

平日枯燥、忙碌的生活，偶爾的活動當做大家的調味劑，給繁忙的我們增添一些色彩。

3月9日???? 晴???? 星期四

? 本周的活動太集中了，今天下午“校長杯”足球賽要開幕，孩子們又要興奮了。但這樣的校園生活才是孩子們喜歡的。

今天上課講本學期的第一次寫話課，寫一寫美麗的春天。因為有了前幾次上課時的鋪墊，孩子們也有了自己的觀察和體驗，所以進行起來孩子們容易就進入了狀態，說到自己身邊春天的變化，還能現學現用，說出“紅艷艷的花朵”“藍瑩瑩的天空”“像棉花糖一樣的白云”，那么我只引導孩子把自己說的句子調整成合適的順序就行了。在孩子們一次又一次的講述中，一段有沒得文字就成功了。開始讓孩子們書寫，再次強調了格式，孩子們寫的很開心。我想，周末就可以繼續延伸，讓孩子們走到大自然中去，然后畫出自己眼中的春天，配上自己寫的美文，完美了。看著孩子們，我的心也像春天的陽光一樣暖暖的。

可是這樣的暖沒持續多長時間，因為下午我剛到學校，孩子們老遠看見我就跑過來高訴我：姬文凱等幾個孩子翻窗戶。迅速的我又有點發火了，但我想不要急躁。走到教室問清情況，沒有什么特殊原因，就是因為調皮。于是非常嚴厲的批評了他們幾個，并讓他們站在講臺上反思。對于孩子們有些錯說說就行了，但有些錯確必須嚴厲制止，像這樣的超出范圍的行動。

下午第二節大家都到大操場集合，開幕式完畢后，五年級踢了一場對決賽，加油聲又是震天響。小孩子才不管你呢，我喜歡給誰喊加油就喊，反正使勁把心中的能量喊出來，就覺得很高興。這樣的體育場上的競技最讓孩子們興奮。

? 3月10日???? 晴???? 星期五

一周又過完了，總是在周五的時候讓人有點措手不及，突然覺得好多事還沒有完成。我是一個很隨性的人，做事很有條例但卻沒有計劃性。就像開學之初，領導說要打卡強迫自己堅持做一件事，我知道自己的特點，不敢高調的說自己在做什么，被自己的拖延癥嚇怕了，只能暗自去做，真的堅持到底了才敢說出來。是對自己深深的不信任吧，但是換另一種方式鞭策自己也是好的，希望能堅持到底吧！暗暗給自己加油吧，加油！

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