船在海上漂著，那人兩手空空，坐在甲板上，凝神看著被迷霧籠罩的山。

一切還是老樣子，像十年前，像五年前。

他伸出手，感受空氣的流動，計算時間的速度。

十年前，他像其他孩子一樣，坐在教室里，聽著窗外的風(fēng)聲，看著老師的嘴一開一合。他以為，自己不一樣。他將紙疊成飛機(jī)扔出窗外,相信路見不平的英雄俠客路過時定能看到。課間游戲,他看著眼前蹦跳的人，腦子早已停止了思考。或許，自己真是穿越來的，或者從遙遠(yuǎn)的天空來的，或者從路邊的大樹中走出來的，不管從哪里來，他都與眾不同。

五年前，他坐在大學(xué)課堂里，依然是看著老師一開一合的嘴，依然是出神。一切似乎在重復(fù)。他從那里到這里，又從這里到那里，走來走去，一切還是原樣。他厭煩了，他發(fā)火了，他扔掉課本，踢開門，大搖大擺地走出去，來到海邊。這似曾相識的海，沒有邊際，卻可以吞沒他。只要他走進(jìn)去，一切都會結(jié)束。既然結(jié)束可以如此簡單，又為何大張旗鼓地開始呢？大海沒能解除他的煩惱，反而增添了他的疑惑。

有一天，突然間他發(fā)現(xiàn)自己坐在甲板上，坐在這艘白色的舊船上。只有他自己。眼前是山清水秀的景色，那山仿佛近在眼前，又仿佛遠(yuǎn)在天邊；那水時而墨綠，時而湛藍(lán)，時而火紅，時而嫩黃。他坐在甲板上，聽著時遠(yuǎn)時近的鳥鳴，心在漸漸明朗。

或許，他的誕生就是因?yàn)檫@股執(zhí)念，現(xiàn)在到了消除執(zhí)念的時候了。一切都是時間的賜予，時間設(shè)定存在。當(dāng)時間消除時，存在又怎會存在。他受著肉體的牽累，不得不跳入社會的規(guī)則，之后又受到肉體的影響，托著疲乏卻激動的心，從開始走到現(xiàn)在。何必厭煩？何必傷心？何必執(zhí)著？當(dāng)時間的筏停止劃動，一切都會從頭開始。

生，遵循至高者的啟示。