文｜Alice
01
前幾天，看到一篇文章，里面這樣談到努力：也許，你只是看起來很努力。
其實，仔細想想，好像事情也確實如此。
二級剛考完的時候，同學碰到一起都會吐槽一下自己抽的二級題，大概內容無非就是自己做了那么多套題一原題道也沒抽到，或者自己看了幾個月的書然而出的題目完全不懂，總之，就是覺得最終的結果和自己的努力不對等，很委屈。
其實，類似這樣的情況很多很多。
比如大學的英語四級考試。有的同學大一開始就為四級做準備了，書桌上擺著四級真題、模擬題、四級詞匯書、英語語法書以及考試資料厚厚一摞，更有一些人，一天從早到晚拿著手機軟件背單詞，一天幾十個，甚至幾百個，或者拿著四級詞匯書，走到哪里帶到哪里，教室、食堂，停下來時就打開背幾個單詞……何時何地，看到的都是在努力的學習。
每次看到時，都會發出贊嘆。對于背單詞這件事，他們是花費了莫大的時間與精力。
更甚，吃飯時，舍友在等我的情況下還不忘拿出手機背幾個單詞。那種抓時抓點的學習讓我更是佩服。
這樣，很多人就會說，你這樣努力，這樣用心，一定會過了四六級的。
你是否也這樣想：我都這么努力了，結果一定會是好的吧？
02
努力去達到自己要達到的目標，而不是努力去維系一個看似很努力的過程。
舍友每天堅持早上6點之前起床，從大一到現在，把每天早上6點到上課之前的這點時間“安排”的滿滿的，從學習四級單詞到學習計算機二級，再到考證……不愿浪費一丁點的時間。
然而，也有很多時候，起的很早，卻并沒有用來學習。或者看了一個早上的小說，或者在收拾東西等等。
只是，說起來，我要早起努力學習。
再或者，以我自己為例。
高中三年的時間里，我幾乎沒有在晚自習之后再學習過。
升入高中，各科老師不會留很多很多作業，也不會再每天收作業，再加上高一、高二每天四個小時的自習時間，幾乎大部分的作業都會完成，即使偶爾在自習課寫不完，也可以在明天早自習上完成，所以，每天晚自習下了回家之后不必再為了作業而學習。
可我每天回家卻要一直坐在寫字桌前“學習”到11點，把書包里的書擺到桌上就開始拿手機看小說，或者看雜志，在媽媽看來，我每天都要很努力學習到11點，365天天天如此，高中三年，年年如此。
一直都是我們努力的營造了一個很努力的過程。
03
還有一種是真的努力了，只是努力錯了方式，誤認為自己很努力了。
初中時，有位同學，每天上課都很認真的聽課，做筆記，下課了認真做作業，認真做題。語數英政史地，每天都花大量的時間，努力背誦，單詞、課文、定義讀了一遍又一遍，背了一次又一次，但是每次考試公布成績的時候，都很不盡人意，一直排在班級倒數。
然后，她更下辛苦，更努力了。學習時間加了又加，習題做了又做，自認為，只要自己再努力點，學習時間再長點，內容背的再熟點，習題做的再多的，成績就會上來。
可是她忘記了去選擇一種適合自己的學習方法，而是一條道走到黑，認為只要多下幸苦多費時間多努力成績就一定可以上來。
你看，我們忘了選擇一個適合自己的方式方法，卻固執的用錯誤的方式努力到底，還在壞結果出現的時候怨天尤人。
04
很多時候，你只是看起來很努力，卻沒有真正的努力。
現在網上因為考試失利或者比賽失利發生意外的事故越來越多。甚至在大學生中出現了那么多患有考研綜合癥、考研焦慮癥的人，大概都是和自己認為很努力，但最終結果卻沒有和自己付出的努力相匹配的原因吧。
你覺得你已經付出了你最大的努力了，可是卻沒有得到該有的回報。
那么不妨認真思考一下，是不是真的在努力？
而不是一味的認為，我很努力了。
其實，有沒有努力，你自己清楚；有沒有真正努力，你自己也明白。
很希望，我們不是看起來很努力。
還想把曾經看過的一句話送給大家：真正努力的時候，甚至不知道自己是否在努力。
所以，在認為自己已經很努力的時候，多問問自己是否真的真的很努力了？可不可以再努力一些？
