【姓名】馬曉丹
【派別】文魁派
【導師】袁文魁、王玉印
【分舵】第二分舵
【舵主】羅婷予
【導圖講解】
說到自我介紹，我一直很頭疼，因為覺得自己的名字很沒有特色，而思考此幅思維導圖中心構圖的時候仔細觀察自己的名字，發現姓可以“圖形化”、名字則可以采用“拆分法”和“聯想法”。
中心圖正如大家看到的，“馬”選擇正宗駿馬的棕色且向上跳躍的動作，寓意正值青春正在拼搏的我，而紫色的頭發則體現出特立獨行的一面；“曉”則采用拆分法，拆成“日”和“堯”，“日”顧名思義用了太陽，因為是第二個字又發“Xiao”的音，因此借用遠近放在馬背后作為背景，“堯”則采用大家熟知的堯帝的帝王帽，用馬背著；最后的“丹”通過讀音聯想到“蛋”，又因為丹寓意紅，想到破殼出生象征“新生”，因此使用了紅色。如果連成故事的話，應該是“一匹特立獨行的駿馬背著堯帝的帽子在太陽照射下的草地上跳躍時生了個有著紅色寶寶的蛋”。??名字解讀完畢！
第一分支為職業，職業就要穿職業裝，因此采用最常見的深藍色職業裝作為象征。就目前而言，自己的職業就是武漢大學的研究生（2字頭的年齡快過半，還在學校，有點慚愧），同時本科時輔修過地質大學的珠寶鑒定專業，并考取珠寶鑒定師資格證，因此自大學以來的第二職業身份便是珠寶鑒定師。
第二分支是日常，顧名思義白天做的事，小太陽＝日常。日常基本可以歸為三類，看、畫和PS，用Kindle看看書，用課本學學專業知識，拿出寶石欣賞欣賞；而后抽出時間畫畫思維導圖；用PS修改修改照片。沒有歸為興趣是因為相比興趣，這些不一定一直能夠讓我充滿激情和愉悅感，雖有平淡之處，卻溫潤如水。
第三分支為興趣，興趣之事必能帶給自己幸福感，吃甜食（糖）也能帶來幸福感。而與我而言能帶來激情、幸福感和成就感的是我在演講時，在自由行時，在做思維導圖時，在訓練自己的記憶力時。每當做著感興趣的事，每個細胞都充滿活力，感覺美美的，因此特意選用嫩嫩的粉色。
第四分支是理想，理想需要積淀作為橋梁，而每一次積淀都有其獨特的顏色，最后這些將繪成生命中最絢麗的彩虹橋。因為喜歡演講，喜歡分享，所以理想是成為一名培訓師，既能夠分享神奇的思維導圖，又可以將花費6年青春時光的管理學和旅游學學以致用，將興趣與所學合二為一。同時，希望自己可以創立一家風格獨特的珠寶店和青年旅社，成為一個“Superwoman”，能夠同時勝任第一和第二職業。
【繪制心得】
第一次很用心的挖掘自己名字的涵義，發現其實看似普通的三個字，可以借用想象力和聯想力，體現自己的性格和當下，再一次由思維導圖感知到了自己內在的某些潛力，很開心。然而在寫解讀的過程中，發現自己在“日常”分支，最后的PS存在問題，它是n詞，不是V詞，而且PS是攝影后期的工作，前期需要拍攝，因此這個二級分支應該是??，第三級才是PS。一不留神，就出現即使檢查也無法發現的問題，可見解讀不僅是為別人解說，更是讓自己去思考。
我正在參加文魁大腦俱樂部第四季思維導圖武林計劃，挑戰在10周完成50幅思維導圖，完成挑戰且作品優秀的作者將獲得“武林盟主”稱號，希望大家監督。
