今天花2小時(shí)聽了一個(gè)講座，最重要一條放在前面：不斷正向思考，找到始終堅(jiān)持的原則：即作者本人在本科生、研究生、創(chuàng)業(yè)、博士生階段的思維模式：首先評估現(xiàn)有能力——其次盤點(diǎn)現(xiàn)有資源——最后獨(dú)立思考改變。
他每進(jìn)入新階段，就重復(fù)做一次水平評估，而評估的方式有很多，例如，可以和朋友、同學(xué)、導(dǎo)師多多交流，自已不會的別人會不會，別人不會自己懂不懂。
評估要尊重事實(shí)。
在現(xiàn)有環(huán)境下轉(zhuǎn)變心態(tài)、積極改變，比如在一個(gè)三本學(xué)校，有人可能抱怨沒有學(xué)習(xí)環(huán)境、沒有特別多的資源。一個(gè)積極主動(dòng)的人會停止消極思維，積極尋找志同道合的朋友、能看到自己閃光點(diǎn)的老師。
獨(dú)立思考，為自己的決定負(fù)責(zé)。
目標(biāo)的重要性？
要事第一。目標(biāo)是指路牌，沒有這個(gè)大方向同學(xué)們會很容易迷失。重目標(biāo)也并非是讓人們每天每周要做什么，一定要完成什么。太苛刻反而有的人不太適應(yīng)，但是我們要有一個(gè)大的目標(biāo)，比如說1個(gè)月的3個(gè)月的和半年的、一年的一個(gè)目標(biāo)。甚至可以做三年到五年的目標(biāo)。這樣可以指揮我們每天的行為，然后朝著這個(gè)方向前行。
其他啟示？
選擇喜歡的專業(yè)。何為喜歡？談到自己的喜歡的專業(yè)，兩眼放光，滔滔不絕。
雅思至少7分以上。
他有位博士朋友每天完成一本英文書。但該浪的時(shí)候很浪，該努力的時(shí)候絕對專注。
他有位博士朋友看書以解決問題為導(dǎo)向，獨(dú)立思考而不是被動(dòng)地接受知識。
教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生熱情決定了研究生的質(zhì)量。
發(fā)論文的建議：第一，可以發(fā)英文的話，盡量別發(fā)中文。第二，發(fā)表優(yōu)秀的論文，別去發(fā)布一般的論文。因?yàn)檫@些論文將伴隨你職業(yè)生涯。
大學(xué)的GPA也是很重要的。對于碩士和博士申請很重要。
英聯(lián)邦國家考試雅思，美國考試GRE。
在每個(gè)階段你都可以做出改變。
英語越早準(zhǔn)備細(xì)水長流就更好。
有個(gè)目標(biāo)就可以倒推，到當(dāng)下、現(xiàn)在可以做什么。
周圍的朋友很重要，志同道合、多去嘗試，都是你吸引過來的。
自我評估后就沒有挫敗感。
階段性學(xué)習(xí)而非長時(shí)間學(xué)習(xí)。
有一個(gè)大的計(jì)劃，保持彈性，保持好習(xí)慣就可以。
事情我可以說你可以聽，但做不做就是緣分問題了。
