? ? ?高效能人士的前三個(gè)習(xí)慣，我以為更多的是對(duì)于自己的修身習(xí)慣；而今天要get的高效能人士的另外四個(gè)習(xí)慣，則是我們?cè)谌穗H交往中需要培養(yǎng)的習(xí)慣。事不宜遲，讓我們馬上學(xué)習(xí)這四個(gè)好習(xí)慣吧！

? ? ?1.雙贏思維。還記得一個(gè)廣告詞是這樣說(shuō)的：“大家好，才是真的好”。我以為這是對(duì)雙贏思維的一種詮釋。無(wú)論是在商業(yè)談判還是人際交往中，擁有雙贏思維才能夠讓自己走得更好。例如，還記得我高考報(bào)志愿的時(shí)候，我跟家人說(shuō)我就想讀英語(yǔ)，絕不讀其他專(zhuān)業(yè)，而我的家人知道我的性格倔強(qiáng)，也不強(qiáng)求我讀其他專(zhuān)業(yè)，原本他們是希望我讀會(huì)計(jì)的，于是他們建議我讀英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)，而我一心只想讀英語(yǔ)，而對(duì)于是讀哪個(gè)方向的英語(yǔ)，我卻不在乎。在與父母商量過(guò)后，最終選擇了讀英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)。感謝父母當(dāng)時(shí)能尊重我的想法，也感謝自己當(dāng)時(shí)和父母都擁有“雙贏思維”，最終達(dá)成雙贏局面，以至于我現(xiàn)在能夠當(dāng)上專(zhuān)業(yè)對(duì)口的英語(yǔ)教師。

? ? ?2.知彼知己。換位思考，雙向溝通真的很重要，不然就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。例如，在不久前我和男朋友的一次吵架就缺乏換位思考和雙向溝通而差點(diǎn)鬧成分手。001價(jià)值判斷：之前在廣州學(xué)習(xí)一個(gè)月的時(shí)候，男朋友每個(gè)周末都會(huì)從云浮坐車(chē)來(lái)廣州看我。在第二個(gè)周末正值5.20情人節(jié)，我以為他會(huì)搭最早的一班車(chē)來(lái)廣州來(lái)看我，但是卻出乎了我的意料，我頓時(shí)覺(jué)得很失望。002想當(dāng)然：因此我覺(jué)得他其實(shí)并不愛(ài)我。003：好為人師：我并沒(méi)有給他解釋的機(jī)會(huì)，而且我按照自己的主觀想法跟他提出因?yàn)樾愿癫缓希质职桑∧菚r(shí)候大家都很傷心，但是他努力挽回，于是我們和好了。后來(lái)在那天，他解釋道他遲來(lái)的原因。這次更出乎我的意料之外而且很感動(dòng)。原來(lái)他遲來(lái)的原因是他知道我來(lái)大姨媽?zhuān)谑且淮笤缛ベI(mǎi)紅糖，切姜絲，煮好紅糖姜水然后放進(jìn)保溫瓶帶給我喝。我這才知道自己好傻，胡思亂想，一意孤行，傷害了他。感謝他的耐心解釋?zhuān)哺艺f(shuō)過(guò)無(wú)論什么事情，都需要互相溝通的，不然就容易產(chǎn)生誤會(huì)。他說(shuō)的其實(shí)就是雙向溝通，通過(guò)相互溝通，表達(dá)自我的想法，最終意見(jiàn)統(tǒng)一。通過(guò)那次的吵架之后，我們的感情更好了，我也明白了雙向溝通的重要性。現(xiàn)在，我們遇到問(wèn)題會(huì)坦誠(chéng)溝通，有時(shí)候自己的想法會(huì)隨著雙方溝通和理解而發(fā)生改變。

? ? ? 3.統(tǒng)合綜效。溝通分為三個(gè)層次：第一，各抒己見(jiàn)，我行我素是低層次的溝通。第二，在尊重中溝通，但不能敞開(kāi)心扉，坦白無(wú)私，最終以妥協(xié)為結(jié)果。第三，統(tǒng)合綜合是高層次的溝通，也就是集思廣益。俗語(yǔ)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。智者千慮必有一失，所以，有時(shí)候，不要急著做決定，可以多和身邊的人討論，聽(tīng)取別人的建議，再做決定。例如，當(dāng)我得知我考進(jìn)了教師行業(yè)的時(shí)候，由于我報(bào)考的地方比較偏遠(yuǎn)，我和家人的意見(jiàn)不一，雖然教學(xué)地方偏遠(yuǎn)，但我愿意去，但我的家人擔(dān)心我的身體去到偏遠(yuǎn)的地方難以適應(yīng)，希望我放棄。于是我們和身邊的親戚朋友交流，親戚朋友相信我的適應(yīng)能力，并認(rèn)為去偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)的利大于弊。最終，父母同意我去偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)了。感謝集思廣益所帶來(lái)的智慧！

? ? ? ?4.不斷更新。在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)不變的是變化。所以，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己是很重要的一種能力。例如，雖然我現(xiàn)在從事教育事業(yè)，工作比較穩(wěn)定，也有一定的經(jīng)濟(jì)，但是正如柯維所說(shuō)的一句話(huà)：“工作本身并不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感，具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力--也就是產(chǎn)能，才能立于不敗之地”。所以，我以為在從事教育事業(yè)，也需要不斷的思考與總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，另外還需要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的教育理念和教育技術(shù)。這樣才能跟上教育改革的步伐，立于不敗之地。

? ? 今天的四個(gè)高效能人士的習(xí)慣，我以為是更高級(jí)的習(xí)慣，愿大家都能很好的擁有它們！