回到老家，條件挺艱苦的，畫畫的環境也很嘈雜，基本都是擠時間，還要看著一堆孩子。
從2月2號八點登上火車到現在，歷時三天，背下來圓周率前250位。還帶著小侄女背到了前100位。
昨天沒怎么畫，但是在一堆熊孩子面前表演我的才藝，就是磕磕巴巴的來表演數字背誦，還包括菜單價格人名以及電話號碼的記憶和背誦。
我讓他們給我隨機出題，給我幾分鐘的時間用繪圖記憶法的方式，先畫出簡筆示意圖來，雖然亂七八糟的，只有我一個人能看懂，但是特別有用，然后背誦給他們，收獲了一大圈崇拜的目光。
在這樣游戲式的實驗中，我總結出了一套快速高效的方法就是，拿到一組信息之后，首先把它們用圖像鎖鏈法畫出簡單的示意圖，注意a和b b和c c和d之間的連接，其次，只看著圖像在紙上寫出相關的數字信息，最后一步什么都不看，憑空背出數字信息，非常的有用，不能說百試不爽，但是能背的八九不離十。
這讓我興趣大增，也在無意間調動了侄女萱萱的興趣，所以她從傍晚的時候纏著我學習快速記憶法，其實也就是背誦到九九的圖像代碼表。臨睡前帶著她從00學到35，出了八十個數字，一段一段拼接起來的。她的記憶力之精準讓我不得不驚嘆，大人和小孩子子的腦袋真是不一樣啊！一邊帶她學習，我自己一邊背到了100位。
在老家睡的早醒的早，我不到六點就醒了，于是在黑暗中繼續默默地背誦圖像代碼表，以及π的前一百位。因為天色實在太早，又不愿起床就打開手機，看著數字，在腦子里編織出圖像情景，然后試著記憶背誦，想不出來的地方去看手機，如此反復。用了一個多小時完成了101到200位。最后五十位特地計時，只用了22分鐘。然后才發現自己并不是背到了二百位，而是二百五十位。
這個小插曲小誤會讓我很是驚喜，然后就把小侄女吵醒，她第一反應就是去回憶昨天記的數字，在黑暗中用手機打開手電，去找到昨天記錄的本子進行對照，居然一字不差。我特地用手機給他進行了錄音，八十個數字第一遍用了3分10秒，第二遍2分9秒。
然后我們忍不住就起床，收拾好之后繼續看圖像代碼表，一口氣拼到99澳門。今天我才正式的給她引入圓周率，到了中午，她已經背了前100位。
因為要教她，還要看著另外兩個更小的孩子，所以我沒有時間再自己背，但是在教她背誦的過程中，我自己一遍又一遍的復習，鞏固之前的數碼。
下午我們要進城去看大姐。現在就在大姐的家里，特地把袁老師的《打造最強大腦》帶來了，但是一直暈車，沒有時間看(??????)??
也沒怎么畫畫，就把小侄女在我的帶領下畫的亂七八糟的圖像情景發上來(?ˇˇ?)
總的來說，我們兩個速度并不快，在背誦的過程中還要時不時的去回憶，特別是我的侄女，一邊背還要一邊念念叨叨的，比如來了一個和尚，出現一棵小樹，不懂的人真的以為我們在發神經或者學習巫術。哈哈哈！
