? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 主編 宋宇杰
【班級新聞】
? ? ? ? 一句話新聞
1.今天我們班和357班一起監(jiān)考了初三的體育考試，同學(xué)們都忙前忙后的工作，都十分認(rèn)真。
2.今天收作業(yè)的情況還行，但收作業(yè)的時(shí)候還是有些亂，還是和同學(xué)們要作業(yè)，希望下次收作業(yè)可以改進(jìn)。
【班級通訊】
? ? ? ? ? ? 音樂課上的兩種聲音
今天下午，在第三節(jié)音樂課上，教室里突然雜亂一團(tuán)。進(jìn)入我耳中的只有兩種聲音，那就是同學(xué)們的歌聲和和一些同學(xué)們在說的小話。我是值班長當(dāng)然不能只旁觀而不做事，我拿出班級日志寫了教室里說話的人雖然我沒有全部看見，但我已經(jīng)將我看到的人全部都記了下來。雖然我記得人不多但是我記得都是課堂上經(jīng)常說話的人。大部分同學(xué)都在認(rèn)真的唱歌。
第一個(gè)聲音是我們同學(xué)和老師最不喜歡聽到的嘈雜聲。我耳朵很靈敏一聽我就聽見了右手邊的一個(gè)組，我便記了下來。在這里音樂課上，我沒有把課堂上不守紀(jì)律的人全部都寫到班級日志上我也只能說我把我看見的全部都記上了。
第二個(gè)聲音是同學(xué)們和老師最喜歡的認(rèn)真聽課的聲音。大部分同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)歌曲，我唯一看見學(xué)的最認(rèn)真學(xué)習(xí)的就是秦晨峰了。在教室里，我感覺他就是班里最認(rèn)真的一個(gè)。他是我的學(xué)習(xí)對象，也是同學(xué)們的學(xué)習(xí)對象。她是我在班上除了老師最佩服你一個(gè)人，他不僅僅是我們班的學(xué)習(xí)委員，他在我看來就是這個(gè)班的一個(gè)脊梁柱。我喜歡他看書時(shí)沉迷的樣子。喜歡他天天來了囑咐我們每天要做的任務(wù)。他已不僅僅是我們的學(xué)習(xí)委員，更是我們班的精神象征，說到做到。
希望我們358班會變得越來越好。
【隨筆精華】
? ? ? ? ? ? ? 新班級里的老班
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：張逸驍
自從我進(jìn)入新班級以來，最讓我印象深刻的人非老班莫屬。
老班，即班主任，我所認(rèn)識的老班是一個(gè)與小學(xué)老班不一樣的老班。
老班有一個(gè)神奇的本領(lǐng)，就是能把我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，喚醒我們班的班魂，讓我們愛上了這個(gè)班。第一天第一次見面，老班就讓我們唱歌，唱的是《相逢是首歌》，讓我們第一次感到班級就像自己的家一般溫暖，這個(gè)是在小學(xué)里我絕對沒有體會到的。第二首歌是《團(tuán)結(jié)就是力量》，在唱這首歌時(shí)，老班讓我們分成兩個(gè)聲部，一個(gè)在前，一個(gè)比那部分遲兩拍。起初我們還搞不懂是怎么回事，后來唱了幾遍，大家才明白了。經(jīng)過一兩節(jié)課的練習(xí)。我們終于能合作唱下來了，我深深體會到團(tuán)結(jié)的力量，那聲音洪亮得足使大江波濤洶涌，洪亮中又不失美妙，宛如天籟之音，在我們每個(gè)人心中流淌著。最后，我們再整體朗讀加唱歌地來了一遍，就是一件完美的作品。當(dāng)老班把他錄下來的聲音給我們聽時(shí)，我們都吃了一驚，太美妙了，大家一個(gè)個(gè)歡聲笑語，沉浸在這份團(tuán)結(jié)的美妙之中。
老班的第二份獨(dú)特在于他不同于小學(xué)老師和其他班老師，他自己從來不用任何教輔書、工具書、練習(xí)冊，也從來不讓我們用。他曾說過：“語文嘛，需要的是我們自己的理解與欣賞。如果只懂看參考書，那只是別人的理解，我們再原封照抄過來，就失去了學(xué)習(xí)語文的樂趣。”這句話令我深深感動(dòng)，這正是語文學(xué)習(xí)的真諦呀！從小學(xué)開始，老師就已經(jīng)本末倒置了――只會買工具書，買那么多練習(xí)題，而知識并沒有拓寬，那是不行的。也許這樣能提高數(shù)理化的成績，但語文不行。語文乃“萬科之母”，必須通過大量的閱讀，寫作，才能提高語文水平。他還說過：“我覺得其實(shí)語文考試并不能代表這個(gè)人的真實(shí)水平。”是啊，我們的語文博大精深，上下五千年，唐詩，宋詞，元曲，數(shù)不勝數(shù)，深?yuàn)W的古文，文言文；各種各樣的知識，現(xiàn)代的散文詩，白話文……哪是一張小小的語文試題可以容納的，我很贊同這種觀點(diǎn)。
老班上個(gè)星期還叫我們?nèi)ニ矣啺嘁?guī)，并聚餐呃，怎么樣，這樣的老師是不是很義氣很夠哥們呢。
我很喜歡我們的老班，喜歡他那頭稀疏而充滿智慧的禿頂頭。喜歡他的各種各樣，喜歡他的全部！
【老師有話】
? ? ? ? 和孩子們談?wù)勆飳W(xué)習(xí)
? ? ? ? ? ? ? ? ? 生物老師：田文堂
難得張老師這么有心，也感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會。開學(xué)也有一段時(shí)間了，我想在此和同學(xué)們聊聊我們的生物課。
每次走進(jìn)教室，看到孩子們稚氣、純真的笑臉，孩子們的可愛感染了我，自己瞬時(shí)也覺得有了朝氣。青春真好！謝謝你們！
雖然這次測試沒有考生物，但通過平常的教學(xué)還是有些感觸。首先，孩子們學(xué)習(xí)生物這門學(xué)科的興致是蠻高的，探索生物科學(xué)的興趣濃厚，特別是第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，通過顯微鏡觀察用肉眼看不到的細(xì)胞時(shí)，那種激動(dòng)和對未知事物的新奇、渴望溢于言表，雖然有時(shí)實(shí)驗(yàn)室亂成了一鍋粥、房頂簡直要被掀翻，我甚至有點(diǎn)兒hold不住了，但想到若能讓孩子們盡情的釋放天性，把濃厚的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，會更好地完成教學(xué)任務(wù)，就由著他們吧。其次，平時(shí)上課，同學(xué)們能迅速進(jìn)入狀態(tài)，回答問題積極，課堂氣氛活躍，在該安靜的時(shí)候又能很快安靜下來，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，整個(gè)班集體有一種積極向上的合力。
優(yōu)點(diǎn)很多，但仍有一些不足。首先是自主學(xué)習(xí)能力較差，表現(xiàn)在每節(jié)課的“教材導(dǎo)讀”這個(gè)環(huán)節(jié)，有部分同學(xué)讀不懂或讀不出重點(diǎn)，甚至不知道該讀些什么，這個(gè)環(huán)節(jié)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、效果還差。我希望同學(xué)們能借鑒語文課中閱讀的方法，提高閱讀理解能力。其次在“思維拓展”方面，同學(xué)們的思維比較保守，分析問題能力差，常常不敢想、不舉手、不敢張嘴，其實(shí)只要上課集中注意力認(rèn)真聽講，善于思考、大膽聯(lián)想，再加上課下閱讀、動(dòng)手、實(shí)驗(yàn)，拓展知識面，這個(gè)難題就會迎刃而解。
孩子們剛剛步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，接觸到生物這門新的學(xué)科，表現(xiàn)出一些不足和弱點(diǎn)太正常不過了。只要孩子們能正確認(rèn)識這門學(xué)科，抓住課堂上寶貴的時(shí)間，揚(yáng)長避短，一定會進(jìn)步，為將來學(xué)習(xí)高中生物課打好基礎(chǔ)，為將來走好自己的人生路打好基礎(chǔ)！
【播報(bào)短評】
播報(bào)短評之宋宇杰、郜燕聰
? ? ? ? ? ? 編輯部部長：張?jiān)綀?/p>
看啊！看那沉穩(wěn)的坐姿，看那鎮(zhèn)靜的神態(tài)，聽那流利通暢，精煉簡潔的語言，聲情并茂的。一切是多么和諧自然，聽起來，便感覺是種享受！宋宇杰給我們帶來了一場視覺和聽覺上的盛宴！再看看郜燕聰，不急不緩，極有感情，運(yùn)用勸告的口氣，豐富的動(dòng)作來提醒大家不要拖拖拉拉，讓人容易接受。從此后，大家還會拖拖拉拉嗎？兩位同學(xué)的播報(bào)堪稱精彩，都各有各的特點(diǎn)，讓我們大家為他們鼓掌！
【今日之星】
熱心幫助同學(xué)，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
