作者：許皓然

大汗淋漓的我臉上洋溢著快樂的笑容——這是老師為我拍下的一張照片。在春風(fēng)佛面的三月里，我們學(xué)校舉行了一次跳繩活動。

剛得知這個(gè)消息時(shí)，我的心中是滿滿的不以為意。所以，在接下來的一周——準(zhǔn)備周里，不會跳繩的我并沒有去準(zhǔn)備這個(gè)活動。在比賽的前兩天，我才感受到老師和同學(xué)們的重視。于是，開始學(xué)起了跳繩。

大休回家，爸爸教我練習(xí)了跳繩。他指點(diǎn)著我的動作，說：“甩繩要靠手腕的搖動而不是小臂的搖動，你應(yīng)該先練好甩繩。”

我開始練甩繩，可是在甩繩的過程中，我總是用胳膊的力量，這樣就顯得我的動作很僵硬。為了克服這個(gè)毛病，我一直甩繩，從造成甩到上午，整整甩了兩個(gè)小時(shí)，直到手腕酸痛，整個(gè)胳膊都快沒知覺才停下，我終于掌握了甩繩的要領(lǐng)。

接下來，就要讓甩和跳合二為一，我信心滿滿地開始學(xué)跳繩。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我的甩繩與跳繩極其不協(xié)調(diào)，這就導(dǎo)致我最多只能跳一個(gè)，還經(jīng)常抽到自己。我又效仿學(xué)甩繩的方法，不停地練習(xí)，可還是沒有成效，直到外出的爸爸回來，看到我的問題時(shí)，對我說：“你現(xiàn)在跳和甩基本上都掌握了，只是缺乏節(jié)奏，你看，當(dāng)繩甩到你的腳前半米處時(shí)，你就起跳。”

真是一語驚醒夢中人啊，我按照爸爸說的做了一遍，果然，我學(xué)會了跳繩。

回到學(xué)校，我們小組以平均分123個(gè)的成績獲得了第六名。

從這次比賽中我懂得了很多東西，如果說學(xué)會跳繩的過程是一次狂風(fēng)暴雨，那么后來的成績就是彩虹。彩虹總是在雨后出現(xiàn)，也總是那么美麗！

評論
學(xué)生的成長是依托于活動。單純的學(xué)習(xí)僅能增加學(xué)生的知識，活動的參與，可以讓學(xué)生更全面地發(fā)展。
由不會到會，體驗(yàn)到成功的樂趣，體驗(yàn)到競爭的快樂，體驗(yàn)到父母的輔導(dǎo)激勵(lì)，由此感悟生活，生命變得更加豐富多彩。這不就是成長的樂趣嗎？
所以說，只有學(xué)習(xí)的青少年生活是枯燥無味的，只能培養(yǎng)出貧乏的靈魂，豐富的活動才是一片沃土，孩子才能更好地成長！