? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫作業(yè)真好

? 寫作業(yè)真好，嗯......什么鬼，沒錯(cuò)，你沒看錯(cuò)，是寫作業(yè)真好！

? 大家可能會(huì)感到奇怪！寫作業(yè)好，其實(shí)，寫作業(yè)并不難，實(shí)話說，我個(gè)人覺得寫作業(yè)其實(shí)挺好的吧！在每個(gè)周末，當(dāng)我寫完了作業(yè)，我就會(huì)坐在床邊，仔細(xì)的“發(fā)呆”想，胡思亂想：怎么作業(yè)不再多一點(diǎn)呢？嗯對(duì)，有誰后我也會(huì)想好無聊哇！

摳摳鼻子摳摳腳，我的“狗”身好無聊

? 悶死了!都怪老師，又不布置多一點(diǎn)作業(yè)，唉！但是，每當(dāng)?shù)叫瞧谖鍟r(shí)，我卻會(huì)在老師布置作業(yè)時(shí)希望老師布置少點(diǎn)。why？

? 其實(shí)我并不是希望老師布置少點(diǎn)或多點(diǎn)作業(yè)，而是希望老師布置多點(diǎn)數(shù)學(xué)，其他的盡量少點(diǎn)布置（其實(shí)我更希望老師只布置數(shù)學(xué)）

? 在我寫作業(yè)的那段時(shí)間，其實(shí)我真的覺得寫作業(yè)挺好的，我甚至希望學(xué)習(xí)大量時(shí)間都是寫作業(yè)而不是上課，我也不知道為什么。我覺得學(xué)習(xí)最美好的一瞬間，不單單只是在我們不自己認(rèn)真學(xué)到的知識(shí)學(xué)以應(yīng)用，然后站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，聆聽著那“美麗”而又動(dòng)聽的“恭喜xxx獲得xxx獎(jiǎng)項(xiàng)......”也是指寫作業(yè)那美好的一瞬間，把自己學(xué)的知識(shí)學(xué)以應(yīng)用，然后看著上課不聽課的同學(xué)在那抓耳撓腮，抱怨，接著再聽見別人的乞求聲，無比驕傲。

emmm......

? 但有時(shí)我也覺得他們很可憐，然后就......

? 但我又不希望聽到：“昨天的作業(yè)，有很多人的答案都一樣甚至是解題思路”當(dāng)然，這句話，很多學(xué)霸和學(xué)渣都很不希望聽見。（至少在我們班是聽得見的嗚嗚嗚......）

因?yàn)樘珎?，所以只能啃蘿卜

? 其實(shí)我還是挺希望寫作業(yè)噠！??！

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊