在半明不暗的火光中，

你那纖巧的雙手我渴望一見，

它們散發橡木和玫瑰的味兒，

也有死亡的信息。古老的冬天。

鳥兒尋找谷粒，

轉眼間披上雪花，

于是就有這樣的話：

少許陽光，一個天使的光圈，

還有霧，還有樹，

還有我們——清晨空氣的產物。

早課抄了意大利詩人夸西莫多的詩歌《古老的冬天》。在延吉上學時就讀過抄過夸西莫多的詩。對於詩人來說，創作出抒發性靈的好詩固然重要，然而更爲重要的是需要有一大群執著而堅定地讀詩抄詩的人。也許我并不能真正讀懂我讀過抄過背過的每首詩，但在我讀抄背的時候，我總會感受到那詩行、詩句的旋律，總會感受到那跳動著的音符。

今天早上繼續讀尼采的《查拉圖斯特拉如是說》。“我要告訴你們有關精神的三種變形：精神如何變成駱駝，駱駝如何變成獅子，最後獅子如何變成孩童。”尼采借查拉圖斯特拉之口，說明人的精神必須經過三種變形。首先變成駱駝——對人生崇敬，像駱駝那樣屈膝承受一切。接著變成獅子——否定一切舊價值的權威，創造新價值。最後，必須變成如孩童般的天真，做出神聖的肯定。

新高一的第一次月考。還沒有文理分科，所以這次考試的科目共有九科，考試時間需要兩整天。曾有一段時間非常學生考試，但非常不喜歡監考，總覚得監考是一種煎熬、一種折磨，但也無可奈何，祇得耐著性子苦熬苦撐著，每次最後一塲監考結束就會有一種勝利大逃亡的感覺。最近幾年開始享受監考這個過程了，既然躲不過去，就應該從中找樂。不能玩手機，不能打瞌睡，不能看書和期刊雜志，祇能瞪著眼看著孩子們答卷。實際上利用這樣的一段時間發發呆，想想事兒也挺難得的。事實上，有時間發發呆想想事兒是一種很奢侈的享受。我想起孫犁先生在一篇散文中用過的兩個成語“思接千載”“神騖八極”。

整個一上午都在監考，從七點半一直到十一點二十，中間休息了十分鍾，我並沒有感覚到有多麼乏累無聊。我不想被照顧，也不想給他們增添麻煩，更不愿因爲自己的原因給周圍的人帶來不便。我祇是年齡大了，但我依然年輕。

晚飯後繼續去西城區走步。這幾天無論是早晨還是白天，特別是傍晚，天上的的雲彩特別美麗耐看，今天傍晚也是如此。一路走來，看流雲變幻，千形萬狀，絢麗斑斕。記不得是小學時還是初中時了，有一篇課文《看雲識天氣》，在我的記憶中，那是一篇非常有意識的科學小品文，把天上富於變化的雲朵與天氣結合起來，既讓我們知道了各種雲的名稱，又讓我們了解了雲的色彩形狀與天氣變化的關系。而現在這樣的課文好象早已從中小學課本中被刪除了。全天步行超過一萬六千步，行程十一公里以上。

回到家中，晚課，流水賬，讀書，《柳如是別傳》十頁。

晚課抄了《詩經·頌·周頌·閔予小子》：閔予小子，遭家不造，嬛嬛在疾。於乎皇考！永世克孝。念茲皇祖，陟降庭止。維予小子，夙夜敬止。於乎皇王，繼序思不忘。

抄了《論語·顏淵第十二12·1》：顏淵問仁。子曰：“克己復禮爲仁，一日克己復禮，天下歸仁焉。爲仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目。”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語。”

抄了《禮記·曲禮下第二》：君子已孤不更名，已孤暴貴，不爲父作謚。