美國教育家斯賓塞曾經說過：“身為父母，千萬不能太看重孩子的考試分數，而應該注重孩子思維能力、學習方法的培養，盡量留住孩子最寶貴的興趣與好奇心。絕對不能用考試分數去判斷一個孩子的優劣，更不能讓孩子有以此為榮辱的意識。”考試只是檢驗孩子學習情況的一種手段，基本上是對孩子所學的書本知識的抽查。一般來說，分數能反映孩子的一些情況，父母關心孩子的分數也是應該的。但是，某次成績不能證明孩子真正學到了多少知識，也不能證明一個孩子的品格與才能如何，它不是衡量孩子的唯一標準。有的父母望子成才，用心良苦，把學習成績看得太重，殊不知這樣會帶來許多不良的后果。

首先，過于看重分數，會令孩子懼怕考試。

家長都期望自己的子女考上大學。為了使這種期望不致落空，家長紛紛為孩子請家庭教師，讓孩子參加特長班，有的家長還額外為孩子布置家庭作業。對學生成績的過高期望、過分投入，一方面地帶來了期望的單一化，家長自覺或不自覺地忽視了思想品德、勞動等方面的教育；另一方面，家長期望的過高與單一，無論對學習成績好還是差的學生，都會造成精神負擔，誘發心理障礙。

有的孩子平時學習成績很好，但一臨近考試就緊張，擔心考不好。越害怕越容易出錯，也就越考不好。

其次，過于看重分數，會損傷孩子的自尊心。

絕大多數學生，即使學習不佳的孩子的內心深處都有積極向上的愿望。即使一些平時成績相當不錯的孩子，也不能保證每次都考高分；即使是平常學得很好的科目，如果發揮不佳或者因為其它因素，也可能會考得一塌糊涂。這時如果父母只關心孩子的考試成績，不問青紅皂白，輕則訓斥一番，重則采取一些過激行為，結果會使孩子感到委屈，自尊心受到傷害。長此以往，會使孩子自暴自棄，導致孩子厭學。

再則，過于看重分數，容易造成孩子與家長的對立。

很多家長對子女發火，往往是因為自己的面子。孩子成績好，自己臉上有光，相反，覺得丟了自己的面子。每個孩子的情況不一樣，不能以一個尺度來衡量。而且，家長在攀比中，往往會以自己孩子身上的不足與其它孩子身上的優點作比較，甚至把理想中的孩子與現實中的孩子比較。這樣比較的結果，一方面，導致孩子失去自信，進而失去學習興趣和熱情。另一方面，家長的心態如果不平衡，態度就會變得粗暴，教育方法就會不當，容易造成與孩子間的感情對立。

如果孩子不及格，請不要發怒，應平心靜氣，在孩子的成績單內和試卷里找出一些可以稱贊的“亮點”，及時給予贊賞和鼓勵，使孩子不喪失信心，以激發孩子振作精神學習。