? ? ? ? 手工一向笨拙的我，有幸當了一回學生。

? ? ? ? 孩子送了我一朵手疊的百合花，我說真漂亮，有空教我。于是放學后，孩子真的來了，我手頭卻有事分不開身，只好抱歉對他說，明天吧。

? ? ? ? 第二天語文課下課后，他又如約來找我，認真的樣子讓人感動，甚至準備好了教我用的一張綠色的紙。他教得很認真，活像個小老師，我本來手就笨，跟不上節奏，只好自嘲地笑笑：老師好笨啊。他也只是笑笑，停下來等我，或是再耐心給我糾正。最后，廢了九牛二虎之力，我終于完成了一朵勉強像樣的百合花。

學成的百合花

? ? ? ? 我夸他手真巧，他說是媽媽教他疊的。有了弟弟后，便不常教了。我說那是因為你學會了，媽媽還是很愛你的。

? ? ? 每一個小小的內心都有著純粹，每一個內心也有著失落和喜悅，教我疊花的“老師”愿意耐心以待，我也應該向他學習。

? ? ? 林清玄 《心田上的百合花開》中寫到：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?/p>

? ? ? ? 開花吧，堅信自己是一朵花！