? ? ? ? 誠(chéng)信是做人之根、立業(yè)之本。為弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信傳統(tǒng)美德，普及小學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，淳安縣支行以全國(guó)第十個(gè)“6·14信用記錄關(guān)愛(ài)日”為契機(jī)，攜手杭州銀行淳安支行走進(jìn)淳安縣宋村鄉(xiāng)中心小學(xué)，為在校學(xué)生上了一堂別開(kāi)生面、意義非凡的“征信教育課”。
? ? ? ? 6月16日下午兩點(diǎn)，淳安縣宋村中心小學(xué)全體師生齊聚文化禮堂，禮堂內(nèi)懸掛著寫(xiě)有本次活動(dòng)主題“學(xué)習(xí)征信知識(shí) 珍愛(ài)信用記錄”的橫幅，44名學(xué)生圍坐成扇形組合，桌上鋪著毛氈、擺著筆墨紙硯，早早做好了準(zhǔn)備。
? ? ? ? 在宋村中小全體師生的掌聲中，“征信教育課”正式開(kāi)始。“誠(chéng)信姐姐”鄭琦采用互動(dòng)小游戲的方式將小朋友們帶入輕松的課堂氛圍中，她可掬的笑容、大方的教態(tài)，極具感染力的語(yǔ)言快速吸引了孩子們的眼球。她用動(dòng)畫(huà)小視頻的形式為孩子們講述了“言而有信”“一諾千金”“精誠(chéng)所至 金石為開(kāi)”“一言既出 駟馬難追”四個(gè)耳熟能詳?shù)恼\(chéng)信成語(yǔ)故事，屏幕上呈現(xiàn)的歷史典故引得孩子們目不轉(zhuǎn)睛、側(cè)耳傾聽(tīng)。課堂互動(dòng)融洽，成功調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性，為整個(gè)宣傳活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭。
? ? ? ? 誠(chéng)信故事講完后，小朋友們還意猶未盡。借著孩子們飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，宋小的書(shū)法老師帶領(lǐng)他們拿出準(zhǔn)備好的筆墨，在紅紙上寫(xiě)下大大的“誠(chéng)信”二字。孩子們聚精會(huì)神，一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)著內(nèi)心的真摯與善念，傳統(tǒng)文化與美德躍然紙上，在場(chǎng)的宣傳人員不禁為之動(dòng)容。
? ? ? ? 誠(chéng)信故事課堂后迎來(lái)了本次活動(dòng)的主要部分：征信知識(shí)講堂。“征信姐姐”徐珊從身邊的例子開(kāi)始，娓娓道來(lái)，用通俗易懂的方式為孩子們講述“銀行的本質(zhì)是什么”“什么是征信”以及“如何維護(hù)自己的良好信用”等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。她富有親和力的聲音和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言叩開(kāi)了孩子們的心扉，短短十幾分鐘的課堂掌聲陣陣、笑聲連連，結(jié)束后更是贏得了孩子們雷鳴般的掌聲。
? ? ? ? 間隙，支行宣傳人員為每個(gè)小朋友贈(zèng)送了一本“信用魔豆”成長(zhǎng)手冊(cè)。手冊(cè)中生動(dòng)的畫(huà)面、形象的人物，吸引了在座每一個(gè)孩子，在他們心中種下了一顆“誠(chéng)信”的種子。
? ? ? ? 在講述誠(chéng)信故事和傳授征信知識(shí)之余，本次活動(dòng)還為宋村中小的小朋友們帶來(lái)了一堂金融啟蒙課程，由杭州銀行淳安支行的“幸福姐姐”余芬芳教孩子們?nèi)绾巫R(shí)別假幣，教導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣，為以后的幸福人生打下基礎(chǔ)。
? ? ? ? 一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，孩子們?nèi)褙炞ⅰ⒑翢o(wú)疲態(tài)。支行業(yè)務(wù)管理部主任鄭建春為孩子們送上最后的祝福：希望孩子們學(xué)征信、懂征信，做個(gè)珍愛(ài)信用記錄的人；希望孩子們從小學(xué)習(xí)金融知識(shí)、了解金融產(chǎn)品，掌握金融理財(cái)本領(lǐng)，為未來(lái)的幸福人生奠定基礎(chǔ)；希望孩子們成為征信知識(shí)的傳播者，向爸爸媽媽、親朋好友、父老鄉(xiāng)親宣傳征信知識(shí)，為建設(shè)信用家庭、信用村、信用鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)，立志成為誠(chéng)實(shí)守信的人。
? ? ? ? 活動(dòng)結(jié)束后，鄭建春主任和杭州銀行洪炯副行長(zhǎng)還為宋村中小師生贈(zèng)送文化衫、玻璃杯和雨傘作為紀(jì)念品，囑咐孩子們好好學(xué)習(xí)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
