《人生管理課》第十三課【知識管理】知識儲存-知識分類

一、本課知識點

1、知識點分類

（1）常見的知識分類方法

第一種方法：哲學家波蘭尼把知識分為“現性知識”和“隱性知識”兩大類。但是這種方法比較籠統。

第二種方法：哲學家波普爾把知識分為“常識、經驗性知識、神話傳說、科學知識、哲學、藝術、宗教”。這種方法分的比較細，但是太難記

第三種方法：世界經合組織把知識分為“事實知識、原理知識、技能知識、人力知識”這種分類方法看著高大上，但是不實用。

2、萌姐知識宮殿分類法

（1）知識宮殿的定義：以目標為導向，縱向劃分，搭建知識來修煉人類硬本領的系統模型。

（2）構建知識宮殿的六大要素

第一：總量及規模

第二：結構

第三：程序及流程

第四：關聯及關系

第五：知識的內外關系

第六：動態及變化

（3）搭建知識宮殿

準備期：在搭建知識宮殿前，你需要找到你的目標，然后以你這個目標為導向，分析要完成這個目標我們需要具備哪些硬本領。這些硬本領就是對知識分類的依據。

第一步：搭建知識的第一步叫做總量，就是某一領域的知識規模，涵蓋了這個領域所有的知識，這些知識構建了宮殿的一層樓。（這層樓中包含了一個目標中需要掌握的所有的知識。例如你想成為“優先的調查記者”那么優秀的調查記者需要具備“能采訪，會寫稿，頭腦清晰，邏輯縝密，懂的說服”這些優秀的品質，那么你就需要練習自己的“口語表達”“寫作”“采訪”“溝通”“文化素質”，這些知識都是放在第一層的知識總量中的）

第二步：宮殿的結構

宮殿的結構就相當于宮殿的樓層，首先要確定需要修煉的硬本領，每個硬本領需要掌握的多個知識就共同組成了一個樓層（比如我想成為一名“優秀的調查記者”那么成為“優秀調查記者”就是目標，那么要完成這個目標需要哪些硬本領呢？答案就是想要成為一名優秀的調查記者需要“會寫作、會采訪、口語表達能力強、邏輯縝密、善于與人溝通、提高自己的文化素養”那么這六項就是你想要成為“一名優秀的調查記者”需要具備的硬本領，那么這些硬本領每一項都分類到一個樓層，每個硬本領需要掌握的各類知識就是這個樓層的各個房間

第三步：搭建知識樓層的基本程序

知識宮殿的搭建也是要按照程序話的，例如成為“一名優秀的調查記者，那么他學習的基本程序就是

第1步學習“新聞學、傳播學”

第2步學習“新聞寫作”

第3步學習“如何采編”

這些知識的積累不是無序的，而是環環相扣的，層層相疊的、這里可以使用單點突破法和可以練習來完成學習

第四步：分配房間（知識關聯）

每一個房間（知識點）都是和這個樓層（硬本領）相關的知識點，因為泛學體系的存在，每個房間的知識點都是有關聯的，例如：這層樓不要修煉的是溝通能力，那么這一層的每個房間都是與溝通能力相關的知識點，比方說

一號房間是“溝通中需要使用的心理學”

二號房間是“溝通中需要使用的語言表達能力”

三號房間是“溝通中需要使用的社交禮儀

四、五號房間是“溝通中你所需要的其他知識”

這樣當你和他人溝通時，你只要調用這一樓層的知識儲備就可以了

第五步：知識的內外關系

比方說你要成為“一名優秀的“調查記者”你需要修煉的口語表達能力是一層樓，寫作能力是另外一層樓。

口語表達的能力的樓層里包括“發音、詞匯量、故事性思維、邏輯性思維、這四個房間；

學作的能力的樓層里包括“詞匯量、語義積累、邏輯思維、閱讀能力”等房間

這兩層樓之間，有一定的聯系，都是需要“積累詞匯量”同時鍛煉“邏輯思維能力”在多層樓多次出現過的房間，證明了這類知識是你必須要掌握的基本知識，你可以回到第一層樓，也就是總量里好好的積累一下。

第六步：動態和變化

知識雖然沒有時效性，但是隨著時代的發展，知識總是在更新的，因此不同時期對知識樓層和每層房間的要求也不盡相同