? ? ? 莊子說：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！?轉眼又是一年，今天我坐在書桌前，盤點我的2020年。
一、積極抗疫，停課不停學
? ? ? 2020年的春節前所未有，一場大疫降臨人間。我們有責任、有義務、有理由從教育專業的視角去看待、去解讀、去回應這一個社會事件。
? ? ? 作為班主任兼語文老師的我，每天組織家長和學生進行日報工作，同時對學生進行心理安撫。我組織學生拍攝抗疫視頻、制作抗疫手抄報、創作抗疫小詩。并積極組織學生參加江蘇教育報組織的抗疫活動征文“給徐海蛟叔叔的回信”，申晗毓同學榮獲江蘇省三等獎。
? ? ? ? 學生停課在家，作為教師的我們不可敷衍塞責，有責任帶領學生學習各門課程。我每天安排好當日學習的語數英音體美課程，制作好當日課程表，按時發到班級群中。并且將相應的學習資料和視頻發到班級群中，要求家長督促孩子學習，并到群中打卡。確保學生停課不停學，各門功課不掉隊。
? ? ? 此外，為了豐富學生在家的學習生活，我在班級開展了生命閱讀主題整本書閱讀課程，利用QQ直播間向學生開設了線上閱讀交流課《災難求生，致命病毒入侵》，該課程設計獲得新教育實驗抗議課程設計一等獎，并向全國推廣。我們班還開設了“詩意節氣，生態成長”節氣課程，讓學生領略中國傳統文化的精髓。
二、堅持成長，身忙心不盲
? ? ? 2020年的我步入不惑，步入工作崗位也已經二十一個年頭。教育的日益發展，讓我越來越覺得自己的淺薄，我在內心迫切地渴望獲得成長。
? ? ? 幸運的是，實小教育集團創設了各種各樣的平臺助力教師成長。我積極申報，先后加入了實小集團語文教師工作室、四有好教師讀書會、省級前瞻性項目組、省級規劃課題中心組，每次活動前都能根據任務積極學習、認真撰寫發言稿，活動時能準時參加，認真記錄，積極討論，力求帶著問題來，帶著收獲走。
? ? ? 在學習之余，我積極參加學校組織的各級各類活動，各種成果紛至沓來：泰州市經典誦讀優秀輔導老師獎、姜堰區德育論文一等獎、姜堰區信息化論文二等獎、姜堰區教育工會征集合理化建議二等獎，在新教師培訓會上作《締造完美教室》的講座，在海陵姜堰語文聯誼活動中作講座《立意 結構 風格》，在實小首屆教學藝術節上執教公開課《童年》閱讀分享。
? ? ? 我通過申報，加入了省級鄉村領軍教師培訓班，十月和十二月在南京參加了兩次培訓，在培訓中聆聽專家的講座、報告，并實地到南京名校聽課、觀摩，在專業領域獲得了豐富的營養，也有了長足的進步。
三、三“一”并舉，智管不強管
? ? ? 班級管理是一門藝術，育人為本，德育為先是實施教育的主導思想。在學生升入六年級的時候，我便想：六年級孩子已經長大了，一個個個子竄高了，但是心理卻還不夠成熟，三觀也還在形成之中。遵循德育為先的原則，作為班主任，應該智慧地引領他們的精神成長，只要思想問題解決了，其他的迎刃而解了。
? ? ? ? 在工作中，我開展了“每日一名言”“每周一發布”“每月一評比”三個“一”活動，助力學生的成長?！懊咳找幻浴被顒樱鹤屓鄬W生輪流選擇一句名言，并將這句名言寫在黑板的最上面，在晨會課的時候領讀兩遍，并組織全班同學談談自己對這句名言的理解，也可以談談這位名人的事跡?！懊恐芤恢攸c”活動：每周確定一個班級管理關鍵詞，將這一關鍵詞在周一時全班發布，接下來的幾天圍繞這一關鍵詞努力踐行、反復鞏固，讓這一工作重點深刻地烙印在學生的心中?！懊吭乱辉u選”活動：就是把學生分為九組，每組有一個記分員負責記分，同時制訂關于學習和常規方面的評分細則，每月將分數累計，評選出每組的第一名，作為班級的好兒童進行獎勵。獎勵的獎品都是從網上精心挑選，用班費購買所得。
? ? ? 在三“一”并舉的管理下，我的蒲公英班班風好、學風正，學生參加各級各類的評比活動捷報頻傳：朱映如獲得“江蘇省好少年”，李汐獲得“泰州市好少年”，孔婷鈺獲得姜堰區“好少年”，學生在姜堰區“書香伴成長”獲得中榮獲一、三等獎，學生在姜堰區小學數學素養大賽中獲得二等獎。
? ? ? 有人說，班主任是孩子王，我卻要說班主任是藝術大師，工作對象是人，有著其他工作不同的特殊性和重要性。班級管理在遇到困難的時候，我們要智慧地開動腦筋，想出一個個妙招，讓問題迎刃而解。
? ? ? 小學教師是個不起眼的職業，而我卻要將其看作我一生為之奮斗的志業。在向上奮進的過程中，我總在心里勉勵自己：帶著我對教育的執著與期待，和學生一起成長，每天努力一點點。
? ? ? 怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜！
