? ? ? ? 之前在微信圈里看了一篇文章，由上海退休教授所著，字字扎心——《牛蛙之殤》。講的是他的小外孫在3歲的時候，就被父母推向了“求知若渴”，開始備考上海四大民辦小學的招生考試。你沒看錯，3歲，離上學年齡還有三年，而他已經開始備考。這比現在用一年時間備考公務員的成人還要瘋狂。結果意料之中，小孩落選，也因為長期壓力而得了幼兒抽動癥。老人最后感慨：小時候拼學校拼成績，長大拼工作拼家庭，老了拼孩子拼出息，拼來拼去，沒有拼出一個完整的世界，更沒有拼出一個完整的自己。家庭傳承的終極意義是什么？所謂家學就是讓下一代，更能接近真實的自己。我們所有的財富與資源，不是全部交給他，而是讓他在這一切的對照之中，比我們更快的洞察到自己真正想要的是什么，不虛擲時光與人生。
? ? ? ? 最終還是看開了，教授終于在一場惡戰中明白了，對于孩子來說什么最重要，對于他的親人來說，給他什么最好。好在及時收手，還未毀了孩子的一生。我又看了看身邊的同事，聽見她們說：“小孩考試沒考好，才95分”、“怎么辦，小孩又在班級倒數了”、“不好，又被點名去學校班主任那了，這臭小子又犯錯了”……我問了句：“成績有這么重要嗎？”她們看了看我，倒不是成績重要，只是你看，所有人都在一個班級群里，人家孩子表現都好，就批評你家孩子，你會怎么想？我笑了笑，“那又怎樣？”她們說了句：“到時候你就不會這么說了?！?/p>
? ? ? ? 學校本是教學的地方，孩子是去學習知識的，可隨著科技的發達，社會的進步，社交方式的多樣，教師都不在黑板上寫家庭作業，直接發到群里。成績對比排名，直接公布在群里。每日最佳也公布在群里，這個群真是個消息通?？蛇@也讓家長們開始了對比，進行了攀比。誰誰今天表現好，誰誰今天表現不好。其實打擊孩子的不是那不及格的分數，而是群里或者是班級會上，他人的眼光和冷漠。誰都不是一生下來就是天才，起點不同又怎樣？為何一定要在同樣的起點？即使小時候落后一點又怎樣？也許多繞一個彎，會發現不一樣的東西呢？再退一步講，就算我們起點都一樣了，可每個人和每個人的接受能力學習能力都不一樣啊，難道要為了讓他們都一樣，要逼著他們每天做的更多嗎？好多家長都說心疼孩子，每天回家做作業，都沒時間休息，別說看電視和出去玩了。卻又給自己的孩子在休息日報著各種培訓班。家長們的“口是心非”，讓小孩無處可逃。
? ? ? ? 于是，從小，打出生的那瞬間，子女的路就被家長默默安排好了，家長們哪敢放？放就意味著低人一等，放就意味著沒有出路。他們想放，難道每天繞著家庭繞著孩子，真的就很愜意很享受嗎？子女似乎也怪不得家長，在這樣的時代，到處充斥著面子、攀比和榮耀，她們也不得不跟著，似乎只有這樣才顯得正常。誰又會愿意成為“不正?！蹦兀?/p>
? ? ? ? 只是，家長們，不敢放手的你們，真的快樂嗎？看著自己的子女從小就沒了孩童的那點單純，取代而之的是不對等的成熟，你們快樂嗎？離開學校，按著你們的想法有了體面的工作，但子女卻不再愿意和你們溝通，她們為了你們所謂的工作左右煩惱，不得抽身最終業績平平，一身疲憊，你們快樂嗎？我們總是父母輩與子女有隔閡，總說應該多溝通，只是，當子女說出了自己的想法，你們真的考慮了嗎？還是依舊按照你們的想法來做呢？
? ? ? ? 家長自然是天下最疼愛子女的人?？捎袝r也不得不承認，他們也是子女最大的阻礙。
? ? ? ? 你敢嗎？知道這些道理的你，未來為人父母的你，你敢放手嗎？真的敢放手嗎？
