5月22日，范家村小學，未央區第六屆MS--EEPO有效教育團隊課堂教學技能大賽決賽（范家村小學賽點）正在如火如荼的進行。我們團隊一行三人早早驅車來到賽點，準備參加比賽。
一進校門，就被范小整潔的環境衛生所打動，整個校園干干凈凈。門衛師傅熱情的指路，我們幾個路癡一點冤枉路都沒跑就順利進入決賽現場。前一天，范小的郭老師已經把賽場情況及時通知給我們，大卡，小卡……我們都已經備齊，萬事俱備，只等比賽了！
10點50分，現場抽簽，確定我上課，席老師項目介紹，楊老師答辯。分頭準備，11點22分，比賽正式開始。
整個課堂推進順利，師生合作愉快。我邊上課邊感嘆，要始終相信學生，相信學生的學習能力，相信學生的適應能力。七十五中八年三班的孩子們，真棒！教育家葉圣陶先生曾說過，教師主導作用，蓋在善于引導啟迪，使學生自奮其力，自致其知。非教師滔滔講說，學生默默聆受。課堂上，教師一定要交出話語權。
席老師的項目介紹順利通過。答辯環節，通過評委的提問，我才明白我們團隊所犯的錯。1,小課、微課概念混淆。2，約定的使用，沒有為提高課堂效率服務。
賽后反思，這兩個最基本的錯誤本不應該出現，賽前我們反復復習，背誦基本概念，理解內涵，試上，及時發現問題，修改，幾個輪回下來，哎，遺憾。
但更多的是收獲。美國教育家杜威在《民主主義與教育》 中提出“在做中學”這一寶貴思想，杜威認為，“所有的學習都是行動的副產品，所以教師要通過“做”，促使學生思考，從而學得知識。”我覺得，不僅學生需要在做中學，教師更要在做中學！我們團隊，我們學校就是在“做”中學習EEPO的。記得上次地專考核，鄭科長親切的鼓勵“我們每一位考核專家，都是最優秀的！”正是鄭科長的鼓勵，給了我在做中學的勇氣。“我不是最優秀的，但我要努力成為最優秀的”。平日上課，如果犯了錯，沒人提醒而不自知，通過比賽，評委老師的點評如“撥云見日”，使我恍然大悟。
通過比賽，我收獲了團隊的凝聚力，我們三人，都是兩個班語文課。我和席老師均是班主任，楊老師孩子剛剛半歲，大家的時間都是硬擠出來的。磨課，改教案，準備卡條……大家心往一處想，勁往一處使。
通過比賽，我收獲了滿滿的感動。學校這兩天正忙著國家義務教育質量檢測工作，蘇校長，孫主任百忙之中抽出時間，指導備課；我們單位第一天比賽的團隊，一回來就提醒我們比賽的注意事項；鄭科長賽前貼心的給出EEPO相關的思維導圖；組織活動的范小老師，準備工作充分；評委羅亞妮老師，貼心的給學生遞話筒，含蓄指出我們的失誤；七十五中培養了這班可愛孩子的老師們……太多感動不能一一道來。
“五月榴花照眼明，枝間時見子初成。”在這春末夏初，久涼微暖的好日子，我如農人一般日出而作，日落而歸，雖然忙碌并略顯疲憊，但卻是感覺最幸福的時候！
