仰望星空的雛鳥
2016-12-06 21:56
只要涉及英語學(xué)習(xí)或者英語考試，單詞是個(gè)永遠(yuǎn)逃不開的話題，今天就和大家聊聊單詞這件事兒。
首先我們先說說專八對(duì)考生掌握的詞匯量要求。我買的是華研的專八詞匯書，上面寫的是13000個(gè)單詞。不過 據(jù)相關(guān)學(xué)者說，專八要求考生需要掌握的單詞只有8000-10000的數(shù)量。但是不管實(shí)際數(shù)量是多少，我們需明白專八要求的詞匯量的確不少，雖然其中肯定有一些是有學(xué)過的，是詞根詞源的變體，但是還是不容小覷。從我背專八單詞的經(jīng)驗(yàn)來說，專八相比于專四，不僅僅是數(shù)量上的增加，難度上也明顯增強(qiáng)了很多。在我的記憶中，我背那本詞匯書的時(shí)候大概有60%-80%的單詞我之前沒有見過，對(duì)我而言完全是生僻的單詞。所以我在單詞上還是下了不少功夫。在這里提醒一下，專八考試對(duì)考生的同義替換能力要求很高，所以背單詞的時(shí)候一定要有同義替換的意識(shí)。也就是當(dāng)你背一個(gè)單詞的時(shí)候，你要想到和這個(gè)單詞相關(guān)的近義詞或者同義詞（至少三五個(gè)以上），尤其是動(dòng)詞、動(dòng)名詞和形容詞。
在分享背單詞的方法之前我先說一下我用的單詞書，我買的是的是華研外語的專八詞匯書，我個(gè)人還是挺推薦這本書的。我自己用了之后覺得它有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：第一，這本書分為4個(gè)部分，分別是專四專八直通詞匯、專八最?？荚~匯、核心詞匯、認(rèn)知詞匯，主次清晰，有很強(qiáng)的指引性；第二，這本書不僅是亂序的，而且它把一些形近或是意近的詞放在一起，不僅有利于區(qū)分易混淆的單詞，也有利于在背單詞的過程中培養(yǎng)同意替換的意識(shí)，而且能加強(qiáng)對(duì)單詞的記憶；第三，這本書每一章后面都有以選擇題的形式對(duì)該章重點(diǎn)的單詞進(jìn)行考察和鞏固，加強(qiáng)記憶和運(yùn)用；第四，每一章的最前面的方框內(nèi)都有這一章節(jié)的所有的單詞在內(nèi)，有利于背完單詞后進(jìn)行回憶和自我測試；第五，每一個(gè)單詞后面幾乎都有該單詞的派生詞和相關(guān)短語或者詞源的解釋，加強(qiáng)對(duì)單詞的理解和運(yùn)用；第六，所有單詞它都有英文釋義，讓你學(xué)了之后可以更準(zhǔn)確地運(yùn)用到寫作當(dāng)中。以上就是我個(gè)人的一個(gè)看法。我不是為華研打廣告，是真的覺得很不錯(cuò)。我個(gè)人建議大家以后不管準(zhǔn)備參加什么考試，都可以從以上我講的一些點(diǎn)選購。當(dāng)然這也需要根據(jù)自己的情況來判定。
我相信對(duì)于大部分的英語專業(yè)的學(xué)生而言，背單詞是學(xué)英語中最簡單的事，很多人也有自己的方法記單詞。對(duì)我而言，我還是很喜歡記單詞的，因?yàn)楸硢卧~的成就感很容易獲得，因?yàn)槊看尾还軠?zhǔn)備什么考試，看著一本厚厚的單詞書不到一個(gè)月的時(shí)間就背完，那種感覺真是爽！
在分享我自己背單詞的一些方法之前，首先我想問大家?guī)讉€(gè)問題：什么時(shí)候我們才算真正的記住了一個(gè)單詞呢？是不是需要知道這單詞是怎么讀的？怎么拼寫的？中文意思是什么？詞性是什么？怎么用？它的詞根詞源是什么？它的派生詞又有哪些？
接下來我們先說單詞的讀音和拼寫。把這兩個(gè)放在一起是因?yàn)樗麄兊年P(guān)系有如雙胞胎的關(guān)系。首先我們大家都學(xué)過音標(biāo)，一般英語的發(fā)音決定了英文單詞的拼寫，這也是為什么我們?cè)谧雎犃μ羁盏臅r(shí)候有的時(shí)候聽到一個(gè)單詞我們雖然寫不出來，但是可以拼寫出單詞，盡管這個(gè)單詞的確不認(rèn)識(shí)。讀音涉及聽力和口語，而拼寫涉及語言的輸出，比如寫作。所以背單詞的時(shí)候這兩個(gè)是很重要的。有些同學(xué)喜歡默背單詞或者光看或是拿著筆在寫，不是說這樣是錯(cuò)的，而是為了更全面的掌握單詞，我建議在首次接觸一個(gè)新單詞的時(shí)候還是需要開口將它的正確發(fā)音掌握。當(dāng)然復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)候可以默讀或者拿筆寫，從而對(duì)單詞有更深刻的印象，尤其是一些比較難記的單詞，或者比較容易寫錯(cuò)的單詞，我們可以多寫幾遍。
下一個(gè)要談到的是中文意思、用法和詞性。這個(gè)不僅是從輸出的角度來講，也是從輸入的角度來說的。知道一個(gè)單詞的中文意思，與之最相關(guān)之一的就是就是閱讀，凡是閱讀英文材料，最理想的狀態(tài)是知道每一個(gè)單詞的意思，當(dāng)然閱讀理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。另外知道這個(gè)單詞的用法是幫助你更好的記住這個(gè)單詞，我們?cè)诒承聠卧~時(shí)，可以用自己身邊的事為例造句，可以現(xiàn)場立即說出來，也可以寫作文的時(shí)候有意識(shí)的去用它，尤其是專八的的詞匯一定要活學(xué)活用，多使用一些專八的高級(jí)詞匯。學(xué)以致用的同時(shí)毫無疑問會(huì)加強(qiáng)你對(duì)單詞的記憶和理解；關(guān)于詞性的話，其實(shí)如果你能準(zhǔn)確知道這個(gè)單詞的意思和正確用法，詞性基本也沒有問題了。很多同學(xué)之所以作文不理想，詞性的誤用其實(shí)是一大原因，所以背單詞的時(shí)候要一定要注重詞性，以達(dá)到使用時(shí)的精確性和多樣性。所以背單詞的時(shí)候我們一定要記住這個(gè)單詞的中文意思。
那具體的方法有哪些呢？我自己用的方法有如下幾個(gè)：第一，詞根詞綴記憶法。這個(gè)方法從我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來說適用于英語水平或是英文單詞積累到一定程度的學(xué)生。大學(xué)的時(shí)候我從來沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英文的詞根詞綴，也沒有特意的去總結(jié)所有詞根詞綴。但是當(dāng)自己積累的單詞達(dá)到一定數(shù)量之后，有些單詞潛意識(shí)的就可以根據(jù)詞根詞綴融會(huì)貫通，知其意思。當(dāng)然，你可以好好把英語的詞根詞綴先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)下，在背單詞的時(shí)候碰到學(xué)過的詞根詞匯也會(huì)記憶的更好，看個(gè)人的情況。第二個(gè)就是漢英或是英漢諧音記憶法。有的單詞讀音其實(shí)就是中文意思的讀音比如Bowling typhoon 等等這類的詞；第三個(gè)就是聯(lián)想記憶法。有些單詞很長，你可以根據(jù)他的特點(diǎn)發(fā)揮想象力，比如菊花這個(gè)單詞chrysanthemum這個(gè)單詞就可以用這種方法記憶，把這個(gè)單詞想成“三個(gè)媽媽在哭泣，還有一個(gè)“h”可以想成哭的聲音或者哭的很大聲”；第四個(gè)其實(shí)我在前面已經(jīng)談到，也就是活學(xué)活用法，也可以叫輸出法。學(xué)了的單詞最好要隨時(shí)用起來，寫也好，說也行，以達(dá)到單詞內(nèi)化的結(jié)果；第五個(gè)叫”刺激輸入法“，輸入可以是閱讀可以是聽力，當(dāng)你在聽力或是閱讀過程中碰到一個(gè)自己背過的單詞但是一時(shí)想不起來的單詞，你可以根據(jù)語境或是上下文或者查完字典知道其意思后，你對(duì)這個(gè)單詞的印象肯定比單純的記單詞好很多。第五個(gè)就是“少時(shí)多頻”法。就是每次背單詞的時(shí)間不宜過長，背完之后再一定時(shí)間范圍內(nèi)一定要及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)；因?yàn)槿四X的遺忘規(guī)律是客觀規(guī)律，無法改變，我們能做的就是減緩我們遺忘的速度，或者說我們需要用的時(shí)候我們還可以將之從大腦抽離出來。想過目不忘完全就是不可能的，除非是天才。就這一點(diǎn)我想著重談一下自己背單詞的過程。我就用我背專八單詞的過程作為例子。華研這本書一般是每一章節(jié)80個(gè)上下的單詞，我早上會(huì)用半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間將上面的說的過程過一遍，包括讀音、拼寫、中文意思、英文釋義、例句、相關(guān)詞組和派生詞、活學(xué)活用我一般是用在專八翻譯或是作文上。早上背的時(shí)候不要單純的看或者讀，還要準(zhǔn)備一支筆。我們知道每一章節(jié)單詞中我們可以將之歸類，一般來說幾十個(gè)單詞里，其中肯定包含你認(rèn)識(shí)的或者以前學(xué)過的，那對(duì)于這種單詞，我們速度可以很快，大概I看一眼增強(qiáng)一下記憶就可以；那還有一類對(duì)于我們來說完全是生詞，我們需要著重去記和學(xué)會(huì)用這些單詞。而這些生詞當(dāng)中有一些相對(duì)來說更容易記的，有一些更難記的，但是這個(gè)單詞的出的頻率又很高，要求我們必須記下。這時(shí)我們的筆就起作用了，我們可以用有顏色的筆將一些我們認(rèn)為很難記住的或者很容易記錯(cuò)的單詞分別用不同的顏色筆做好標(biāo)記。那這樣做的好處是什么呢？原因有二：第一，很多學(xué)生背單詞的時(shí)候，要去復(fù)習(xí)回顧背過的單詞是只是重復(fù)了一下之前的過程，又從某一單元或是章節(jié)的第一個(gè)單詞背到該章節(jié)的最后一個(gè)單詞，沒有側(cè)重點(diǎn)；第二，我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們往往對(duì)第一個(gè)或是前面幾個(gè)單詞的印象會(huì)比較深刻，而對(duì)于中間的背完之后的也更偏向容易忘記；但是如果你在被第一遍的時(shí)候把單詞適當(dāng)?shù)臍w類，你就可以根據(jù)自己的標(biāo)記，從你不認(rèn)識(shí)的單詞開始背，更有針對(duì)性和目標(biāo)性的去記，而且這個(gè)原來是中間的單詞變成了你背第二遍時(shí)的第一個(gè)單詞，第一印象效應(yīng)發(fā)生作用。這里強(qiáng)調(diào)的是背第二遍的時(shí)間最好和背第一遍的時(shí)間相隔不超過3-5個(gè)小時(shí)，我一般是早上背完之后，會(huì)在午飯前或是午飯后花10-15分鐘左右的時(shí)間迅速回顧下，第二遍不需要你那么面面俱到，迅速的全部快速瀏覽下就可以。最后一遍第三遍我一般是在晚上睡覺前20分鐘左右的時(shí)間。當(dāng)然這20多分鐘的時(shí)間里，我不僅僅是把早上的背的單詞全部溫習(xí)一遍，我還會(huì)把第二天要背的80個(gè)左右的單詞快速的看一遍，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二天看到那些新單詞后，你會(huì)覺得印象很深刻，覺得都不是生詞了。然后再按照這樣的時(shí)間循環(huán)。上面說了很多聽起來好像有點(diǎn)麻煩和復(fù)雜，其實(shí)不然，習(xí)慣了的話基本上不需要花多少時(shí)間。這樣下來，一天100多個(gè)還是可以完成的，你要做的只是及時(shí)復(fù)習(xí)加上有意識(shí)的運(yùn)用最后達(dá)到輸入和輸出都沒有問題的狀態(tài)。另外還要講一點(diǎn)，用“少時(shí)多頻“法的時(shí)候，上面講的其他方法也可以結(jié)合在一起，相輔相成。
對(duì)于英語專業(yè)的學(xué)生來說，我們其實(shí)對(duì)單詞的拼寫和讀音上基本沒有什么大問題，記得也很快，基本上讀了一遍或者按照音標(biāo)拼讀了一遍的話就記得很清楚。從我個(gè)人的角度說，很多時(shí)候是對(duì)單詞的中文意思記的不牢，因?yàn)楹芏鄦卧~基本都是一詞多意，所以用以上的方法對(duì)我而言還是很有效的。我也想對(duì)那些基礎(chǔ)不太好的雅思烤鴨們說：記住，地球上98%的人都不是過目不忘的天才，記單詞除了各種各樣的方法幫助更好的記憶和運(yùn)用外，關(guān)鍵還是在于自己的付出和堅(jiān)持，哪怕是有再好的詞匯老師，不然不知道的還是不知道！
以上就是我自己在記憶單詞過程中用到過的方法，當(dāng)然每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，如果你正在為背單詞而發(fā)愁，不防試試我上面說的一些方法。希望對(duì)你有幫助。好了，今天的分享就到這了，大家晚安！
