【富厚日新】20171012學習力七期踐行D1 開營昨天聽了一半今天趕著聽完后面的內容，自己犯了個大大的錯誤而不自知導致家庭輔學從去年四期一開始就一個人在硬撐，真是恨不能時光倒轉。雖然如此，希希的變化還是讓人很激動，從去年下半年的入園開始，因為我們自己的原因希希晚了一個月上學，再加上我們一直記錯上學時間，希希在這個學期那感覺就是很酸爽，后來參加了四期的學習力，踐行自認為一般般甚至一直弄混順序（現在才明白弄混了好多學習的順序，手動哭），到了今年上半年，跟了繪本表達營，學習力踐行也是走走停停，識字量和古詩量一直在龜速增長，因為老師知道我們一直有大量親子閱讀，強烈要求我們參加了學校的書香家庭比賽和故事大賽，居然毫無壓力的一一獲獎，故事大賽也是一等獎，于是感覺希希開始換了一種感覺，從委屈的小媳婦般變得非常積極主動的上課互動，希希每次回來都會很開心的跟我說今天她干嘛干嘛了，老師又提問啦，老師又讓她領讀啦等等，老師的反饋也是說這孩子越來越閃亮了，聽老師這么說，我也是非常開心的，現在親子閱讀的模式從媽媽一個人讀換成了共讀和媽媽讀

走走停停，擔心一直卡在一個狀態里，在上半年就報了七期，想每年跟一次彭彭的學習力課，因為彭彭每次都會更新，同時給自己一段時間的壓力，在伙伴們的激勵和鼓舞下，踐行真的是有天壤之別。

1、親子共讀《大象不會跳舞》《小姑娘、獅子和老熊》3頁，媽媽讀了《阿羅有支彩筆》《開車去兜風》

2、數理踐行，才開始猜猜有多少，先玩5以下，第一把她只拿了兩顆，第二把開始就拿四個五個，幾把后不滿足于5以下，因為太簡單，開始升級到10以下，這下就有難度了，因為混亂擺數一數還是會的只不過慢一點，我開始5個一排，剩下的一排，她居然一眼就知道，我也是在猶豫是不是應該混亂一點呢。

3、鵝媽媽磨耳朵，以前她還學舌，現在基本上是光聽（手動哭）