從06年進(jìn)入美術(shù)教師這個行業(yè)，最大的感觸就是:我已經(jīng)從少女走向婦女，從青年走向中年。
但我知道我依然是年輕的，我依然在執(zhí)著的做自己。
眼角的魚尾紋是伴隨著快樂上揚(yáng)的，只有我知道這雙眼睛與多少雙清澈的明眸對話過。
我最得意的便是我的一雙手了，并不纖長，因?yàn)殚L時間的打磨浸泡，她比同齡人的手顯得格外的粗糙。然而我最滿意的，就是它從來不挑剔任何材料，這使得我可以盡情嘗試。
這種伴隨年月增長積累的沉淀，我認(rèn)為是時間和生活給予我的饋贈。
感謝走進(jìn)我生命里的每一個孩子，與其說，我是他們的老師，不如說是他們教會了我更多。
對于美術(shù)教師，在大部分家長心里，這是一個非學(xué)科性的身份角色，所以大家的認(rèn)同是不太深入的。
我有時也常常在思考:
一個稱職的美術(shù)教師，究竟能夠給孩子帶來什么?
一堂孩子喜歡的美術(shù)課，又能對孩子的影響有多大?
美術(shù)課程它首先是自我情緒的表達(dá)。既然是這樣，我們就應(yīng)該允許孩子的作品有自我的，而非千篇一律雷同的表達(dá)。
所以當(dāng)每一位孩子到達(dá)我身邊的時候，我首先要告訴自己:
她，是獨(dú)一無二的，不要試圖把你想要的強(qiáng)加給她。
美術(shù)課程它作為一門美學(xué)，我們除了要感受美，欣賞美，更重要的，還應(yīng)具備發(fā)現(xiàn)美，以及創(chuàng)造美的能力。
美源于生活，所以一切我們身邊的題材都可以成為美的一部分，一切有它自己獨(dú)立思想的內(nèi)容都能成為美的創(chuàng)造。
曾經(jīng)有人向我取經(jīng):
做了這么多年的美術(shù)教師，面對課堂上最頭疼的學(xué)生您會怎么搞定?
最頭疼的學(xué)生?
他們眼里最頭疼的學(xué)生，是這樣的:
上課亂跑，不愿繼續(xù)，亂鼓搗材料;
又或者是這樣的:
不聽指揮，隨心所欲，想畫什么就畫什么。
搞定?
我其實(shí)很想反問一句:你會怎么搞定?
美術(shù)課堂是最頭疼的問題，究竟是不是孩子?
究竟——“怎么樣一帆風(fēng)順的把自己所想的教下去給孩子”是課堂的重點(diǎn)?
還是——“怎么樣根據(jù)孩子的反應(yīng)引導(dǎo)她學(xué)得更好”才是課堂的重點(diǎn)?
上一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師是要做許多前期工作的。通常在系統(tǒng)備課之后，我們需要根據(jù)根據(jù)每節(jié)課來思考材料的準(zhǔn)備，再到后期會進(jìn)行大量的嘗試，最終會呈現(xiàn)一幅形式美與內(nèi)容并存的作品。這幅作品，我們叫它教學(xué)預(yù)設(shè)。
教學(xué)預(yù)設(shè)是用來發(fā)現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)，它應(yīng)該是為預(yù)測教學(xué)過程而做的一個開始，然而很多人，卻把這幅作品當(dāng)成了最終要的那個樣子。
這就變成了，老師不斷嘗試做好了一幅他心里認(rèn)為最美的作品，然后開始一個步驟一個步驟的教授孩子重復(fù)他這個過程，并在此過程中，對孩子的配色、構(gòu)圖、內(nèi)容、形式等進(jìn)行控制，最終在規(guī)定的時間里，完成老師心中的那個理想的樣子。
然而，這樣的課堂是真正孩子需要的美術(shù)課堂嗎？
那些隨心所欲，想畫什么就畫什么的孩子，首先你得為孩子感到欣慰。因?yàn)樗梢噪S心所欲的表達(dá)自己的內(nèi)心世界，這足以證明她是非常自信的!如果某天孩子坐等老師示范之后才敢動筆，動筆之后還前怕后怕生怕畫錯，那么，繪畫對她而言，還有什么樂趣?
那些所謂鐘情鼓搗各種材料的孩子，事實(shí)上他在課堂上表現(xiàn)出來的專注度是非常高的，他那么認(rèn)真的在嘗試，不斷的去探索材料碰撞出的驚喜，他非常努力的用自己的雙手把腦海中的想法表達(dá)出來……
這些，為什么要去“搞定”?
此時，他需要的是有人去鼓勵他在原有的發(fā)現(xiàn)之下，更深入去探索。這樣，她學(xué)到和掌握的會更多，而不僅是那一點(diǎn)美術(shù)概念和技法。
當(dāng)你的課堂尊重到孩子，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都非常專注的沉浸在自己的發(fā)現(xiàn)和驚喜里，他們一邊認(rèn)真探索，一邊同時關(guān)注“你發(fā)現(xiàn)了什么”，然后他們相互借鑒，相互促進(jìn)，最后，他們會告訴你“我玩得非常開心”。
情緒的宣泄與創(chuàng)意的表達(dá);眼睛的發(fā)現(xiàn)與能動的創(chuàng)造，不正是美術(shù)帶給我們的最大收益嗎？而這，才是孩子們真正需要的美術(shù)課堂。
——僅以此篇，獻(xiàn)給致力于兒童美育的你
