這學期的課程和活動有很多，我最喜歡的還是圍棋這門課，總是覺得圍棋課時間太少。這個月我主要寫一下我對圍棋的了解和自己的感受，同時也給其它想要了解和學習圍棋的人做一些基礎知識的普及。
圍棋的起源
圍棋評論家曹志林認為，圍棋的經驗依據，可能是植物斗爭：“植物的斗爭是生根、蔓延，由此而爭奪空間，生存下來。而且兩個眼很像是植物所需要的水源”。曹志林又推測，圍棋可能是外星人的杰作。又有記載說，它是堯或者舜發明出來開發兒童智力用的。
圍棋的起源，眾說紛紜，甚至后人為之創作的故事，數不勝數，但是唯一不變的，就是圍棋區別于其他棋種于它在19*19路線的棋盤上的有界性和其無窮無盡的可能性之間壯觀落差。就如我們的一生，長度是有界的、有限的，而可能性、寬度或者深度卻是無限的。
圍棋的本質
但是，圍棋與國際象棋最根本的差別，還在于“目標結構”的差異。國際象棋（或中國象棋）的輸贏是看誰制服誰，這很像戰爭，有戰敗國，有戰勝國。因此，它的起源和結構有直接的世俗內容，比如每個子尊卑有別，各司其職。 而圍棋的目標從本質上說不是殲滅對手，而是在攻擊中獲得利益。
圍棋的棋盤如同自然資源，棋子就像人力資源，類比于經濟學，上述的資源與現實社會資源的稀缺性是對應的，而這與棋手（理性經濟人）的無窮欲望之間矛盾，引申出雙方為追求最大效用，去權衡多處的利益紛爭、用子的效率和風險，考慮資源的有效配置，如同一場商戰。看似表面波瀾不驚，實則是思維在棋盤上“翻江倒海”般的碰撞，驚險刺激，這也許是圍棋的魅力所在。
圍棋的功能
如果有一種智力叫圍棋智力的話，它必須在追求利益目標時能夠實現四種基本功能：控制、協調、平衡、靈活。
控制、協調、平衡、靈活，這四種能力，如果能遷移到生活當中，做好自我管理、自我完善，也是大有助益。而且這些能力的煉成，絕大多數取決“非智力因素”，也就是后天的養成，如執行力、意志力、耐挫力等；而“智力因素”占據的權重少之又少。什么是圍棋？
圍棋又稱為爛柯，弈，黑白，手談、坐隱，古代“琴棋書畫”中的“棋”指的就是圍棋。
相傳，堯帝有個兒子叫丹朱，丹朱從小不聽話，長大后又不務正業。堯帝十分擔憂，為了教育兒子，就教丹朱下圍棋。丹朱十分喜歡下圍棋，連帝王也不感興趣，堯帝便將帝位傳給了舜。
當然，這僅僅是傳說，但據晉朝人張華《博物志》記載，圍棋的起源就是在堯舜時期。
還有一種說法，圍棋是起源于戰爭，古代酋長每次作戰，都會以石子來排兵布陣，久而久之演變成為圍棋。后來隨著時代的變遷，圍棋慢慢由小變大，成了現在的樣子。
從圍棋中可以學到什么？
圍棋里面蘊含了豐富的辯證理論和博弈思想，學習圍棋不僅僅是學習要棋的下法，更重要的是學習圍棋包含的博弈思維和深厚的文化底蘊。
公元383年發生了歷史有名的淝水之戰，前秦皇帝苻堅率百萬大軍進軍東晉，東晉據守的部隊只有八萬人，大家都十分恐慌，但東晉主帥謝安鎮定自若。大戰在即，謝安要與侄子謝玄下圍棋，平時謝玄技高一籌，但因為要打大仗，他心里十分緊張，心神不安，在關鍵的一步棋上敗給了謝安。謝安一直玩到晚上才回城，開始調兵遣將，布置作戰任務。
謝安臨危不變、運籌帷幄，決勝于千里之外，這場力量懸殊的戰爭以東晉大獲全勝結束。而謝安弈棋定軍心也成為歷史美談。
圍棋棋手就像兩軍陣前的大將軍，下圍棋不僅考驗你的局部作戰能力，而且考驗大局掌控能力，一著不慎，滿盤皆輸，但又不能小心翼翼、畏首畏尾，這絕對是對一個人綜合能力的考驗。
學習圍棋有什么好處？
- 學習圍棋能培養孩子的注意力、觀察力和自我控制能力，尤其是對活潑好動的孩子作用明顯。這些能力對小學階段的學習非常重要。
2.學習圍棋能增強孩子的記憶力、邏輯思維能力和空間想象力等屬于智商范疇的能力。這對將來中學階段的學習非常重要。
3.學習圍棋能訓練孩子承受挫折、冷靜理智、獨立思考、尊重對手，有條理、有耐心、有大局、勝不驕、敗不餒等屬于情商范疇的能力。這對孩子將來的學習、工作、創業、成功會有所裨益。
圍棋的須知和小規則
1.圍棋是兩個人進行的游戲
2.棋盤：19路（即19條橫線+19條豎線組成，“先”在圍棋中稱“路”）（因此共361個交叉點）
3.棋子：分為黑白兩色，黑棋先走，白棋再走；一次一步；棋子落于線的交叉點上
4.地、目：圍棋衡量地盤占據的多少，單位是：地和目（也就是棋盤上的交叉點）
5.地盤獲取的方式：
（1）圍空（就是圍地盤的意思）
（2）吃子（不是讓你把棋子吞進肚子里）
6.棋盤上的方位名詞：
（1）天元：棋盤上最中間的實心點（2）星位：除了“天元”外，均勻分布的八個實心點
（3）角：顧名思義，如圖中四個角落
（4）邊：顧名思義，如圖中角和角之間的區域
（5）中腹：也是我們所說的“草肚皮”，如圖中“天元”附近
《圍棋心理學》
本書圍繞“圍棋”這個核心，從八個主要的篇章（生態、知覺、運籌、決策、學習、成才、文化、教育）進行展開，運用了豐富的案例、引用、類比等進行系統性的闡述。這本書能量很高，閱讀門檻很大，體現需要一定的圍棋基本功和修養才能進行比較好的解讀，這或許是它并不多人閱讀的原因之一吧。
我的圍棋生涯
我是前兩個月才開始學習圍棋的，第一次圍棋課是我的老師向我介紹和了解圍棋。之前我還沒有接觸過圍棋，剛開始我們只學怎么吃棋子那時候我就迷上了圍棋，隨之我就越來越迷上圍棋了。天天粘著老師下越下越猛，無法自拔。當我們開始學圍地盤的時候，我就還是喜歡吃別人的子，最后我的同學沒人和我下了，我就有找我的老師下。因為我喜歡進攻和吃別人的棋子，老師最后就下成了邊圍地盤邊吃我。就下的我很惱火，就我被我老師制裁后那段時間我就沒怎么下了。后來老師就叫我沒事多看看視屏，他給了我一個視頻
http://www.bilibili.com/video/av1705678/。
后來看了這個視頻我懂了先占地盤為上策正所謂金角銀邊草肚皮。等我先把地方占了后就去進攻別人，隨著我下的次數越多，懂得的套路越多就和老師下很多時候都會贏，但我下棋太想去進攻別人就不顧后面的棋。就很多時候被別人反吃。
琴棋書畫是相通的，古人將四者結合為一體，用古老的方式為我們詮釋了美。不管你身處何地、從事何種職業，對美的追求是不能停止的，而圍棋體現著道家陰陽一體的古典文化與哲學，與音樂、美術、書法等藝術融為一體，召喚著一代又一代人對美的追求。
說了這么多，你感受到圍棋的美了嗎？是不是也想學著試試，那就開始行動吧
