家長會是每個學年為數不多的家長與老師正式接觸和交流的機會，與老師的家長會進行得好，就可以做到校內校外，老師和家長的相互協調，促進孩子更好的進步。所以說成功的家長會對家長，老師，孩子三方都受益無窮。

從我們家老大兩歲上幼兒園我就參加家長會，到她今年十歲小學五年級，后來兩個小的又上學，這八年來每年至少參加兩次家長會，匯總下來我已經參加了幾十次的家長會，會見了百次以上的老師。所以就我的經驗，我就談談我總結的開一場家長會準備，會談，跟進三個階段，詳細談下每個階段家長需要做的事項和應該注意的細節。

要想開好一場家長會，必須得從內心重視它，所以一定要提前準備，包括形式和內容兩項，形式上的準備主要是著裝和儀表要求。

著裝

因為家長會是老師跟家長為數不多的單獨正式見面的機會，家長應該從各個方面體現你是重視這次會面的，著裝是非常明顯和簡單的體現。著裝需體現你對學校和老師的尊重，所以首先不能太隨便，比如T恤衫，破洞牛仔褲之類的就不恰當，其次也不能太豪華，亮閃閃的，禮服裝之類的也不太合適。太暴露，太性感也不太合適。我的感覺，著裝的要求跟面試差不多就行了，或者跟去辦公室通勤裝差不多就可以了。如果生活中沒有面試或者工作的機會，那就本著去見你所尊敬的長輩或者上級的要求來準備就行了，比如去相親，第一次見男女朋友的家人，第一次跟客戶會面，或者跟重要的人談生意等等。

另外就是衣服儀容一定要干凈整潔，媽媽們可以適當畫個淡妝，爸爸們要把胡子刮干凈，鼻毛清理下不要露出鼻子外面。

內容

接著談內容準備，既然家長會家長和老師主要交流的是孩子的信息，那么提前跟孩子談一談是非常必要的，最重要的是我們要讓讓孩子知道家長和老師會談是為了幫助他，解決他的問題，促進他更好的成長和進步，而不是他的批斗會告狀會，或者老師和家長聯合起來監督他控制他整治他這樣。

可以問下孩子他覺得自己這學期那些方面或者那些學科表現好，那些方面或者學科表現不好，自己有沒有想過如何才能堅持那些好的方面，有沒有方法改進那些不好的方面，在這個方面他想得到老師和家長哪些方面的支持等等。這也可以成為我們自己跟老師談論的內容。

接著要準備的是家長會上家長跟老師交流些什么內容。我談下自己準備的內容和問題。剛開始那幾年的時候孩子小，不是很重視談得也比較寬泛松散，隨著他們年齡的增長，我家長會經驗逐漸豐富，慢慢的我形成了自己的提問體系，然后我覺得能夠回答問題很厲害，而能夠提出好問題其實也是一個人能力的體現。家長會每個家長見老師的時間都不長，也就十分鐘到半個小時，所以就一定要重視這段時間。

我準備的內容

我自己去參加家長會的目的主要了解三個方面的內容，第一，了解孩子現狀。第二，了解孩子的人際交往情況。第三，了解孩子的需要提高的地方。所以我準備的問題也主要是就這三個方面，下面我一一列舉問題以及我與老師交流這些問題的結果。

第一，了解孩子現狀。就這方面我提問的問題有，孩子這個學期在學校表現如何？他這學期的綜合表現比上學期有所提高嗎？基本上我都得到肯定回答。只有一次老大轉學了之后老師說她在課堂上有聽不懂的狀況，我分析可能是因為教育體系和老師口音有差異。第二個學期這個問題就解決了。

第二，了解孩子的人際交往情況。我對這一點比較重視，我會問老師，孩子在學校跟同學相處得可以嗎？在課堂上會主動提問問題嗎？回答問題積極嗎？我們家倆小的性格都比較外向，也是老大在剛換學校之后的一段時間會比較靦腆，之前原來學校有一個男老師跟我說他采取一些措施改善這個情況，比如讓她跟比較外向的同學組成一個小組，上課讓她主動回答些問題等等。這個學校的老師也說鼓勵她多提問題，跟我說不提問題就默認她會了，讓我跟她說下。

第三，了解孩子的需要提高的地方。我會問老師，你覺得他的那些方面需要提高？老師會提一些方面，比如去年期末他們三個共同的問題就是書寫。然后我會再問老師，你覺得有什么方法可以改進？或者在家里我可以怎么做能提升她這方面的能力？

當然，每個家長在乎的方面不同，家長可以就自己孩子的具體情況或者自己在乎的點提一些問題，把這些問題記錄下來然后在家長會的時候跟老師逐個去談，讓老師有的放矢的進行指導。一方面表現家長對于學生和教育狀況的關注，另一方面老師也覺得應用到了自己的經驗知識幫助到了學生，自己受到尊重和重視。

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