01

一個5歲男孩為了申請國際學(xué)校，擁有了自己人生的第一份簡歷。

簡歷一經(jīng)流出，便讓眾人驚嘆不已，短短5年卻活出了很多人半輩子的精彩。

長達(dá)15頁的簡歷，從家庭、性格、經(jīng)歷、愛好、教育觀、老師眼中的我和閱讀書目一一展現(xiàn)。

3歲以前，便開始了識字，讀書，直到現(xiàn)在每年能讀500本英文讀物。

除了讀萬卷書，還有行萬里路，小小年紀(jì)已經(jīng)去過很多國家和地方。

每一頁簡歷，都是一種“逆天”的人生。

然而，簡歷固然精彩，更應(yīng)該看到的是，這或許不是孩子能力的差距，而是一個家庭教育能力的差距。

孩子的父母都是復(fù)旦大學(xué)的高材生，作為高知分子的他們本就比別人更懂得如何教育孩子成才。

更難能可貴的是，這對父母的教育觀并沒有太多值得大家挑剔的地方。

“每天2-2.5小時的有效陪伴，讓孩子保持自己的興趣。”

“堅持興趣與效果并重。”

并不是一味的填鴨式教育，從孩子的特點出發(fā)制定精細(xì)的規(guī)劃，多嘗試，追求過程，少考試，淡化結(jié)果。

培養(yǎng)孩子保持認(rèn)真的態(tài)度，無論是學(xué)習(xí)還是運動。

當(dāng)我們靜下心再看這個5歲孩子的簡歷，背后是父母乃至一個家庭的付出。

不僅要有一定的經(jīng)濟(jì)能力，還要有父母的用心陪伴。

教育，從來就不是單向的事情，哪怕家財萬貫，一味砸錢也買不來孩子最好的成長。最合適的方式，一定是在尊重孩子興趣和自由的基礎(chǔ)上，為孩子的成長鋪路。

就像這對父母，培養(yǎng)孩子的興趣，讓他為今后的自己選擇做準(zhǔn)備，這才是最合適的教育。

02

前兩天剛到公司，便聽到同事在討論孩子的教育問題。

同事說：“為了能夠讓孩子進(jìn)入海淀的“六小強”讀書，便把孩子的戶口從朝陽遷到了海淀。”

另一個同事說：“剛上三年級的孩子昨天因為數(shù)學(xué)考了95分被自己罵了，因為以前都是考滿分的。都怪自己一直一來認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績不錯，沒給她開小灶，反而以前那些在一二年級學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)現(xiàn)在都趕上來了，一定是上了補習(xí)班。不行，我得趕緊給孩子看看有沒有合適的補習(xí)班。”

說完，同事便在電腦上開始了搜尋起各種補習(xí)信息。

這種為了孩子教育焦慮的現(xiàn)象已經(jīng)蔓延到任何一個角落。沒有任何一個父母，想讓自己的孩子輸在起跑線。

今年5月，一位上海的68歲退休教授撰寫了一篇《牛蛙之殤》，文中炮轟畸形的幼升小教育，字字扎心。

為了讓外孫能夠通過上海四大民辦小學(xué)的招生考試，從孩子3歲開始，教授的女兒便為孩子量身設(shè)計了一條民辦小學(xué)—著名民辦初中—著名公立高中—清華北大交大復(fù)旦和海外常青藤的“牛蛙”式路成長路線。

再也沒有快樂、自由的時光，再也無法跟同齡人一起玩耍，再也無法享受一個本該屬于他的無憂無慮的童年，這種痛苦可想而知。

小升初的最后一輪面試，外孫竟然出現(xiàn)了不自主擠眉弄眼、聳肩等怪異的行為。

這個6歲的孩子，被診斷為抽動癥。

老教授最后寫出了一句感人肺腑的話：

所謂的家學(xué)，就是讓下一代，比我們更能接近真實的自己。我們所積累的所有財富與資源，并不是要全部交給他，而是讓他在這一切的對照之中，比我們能更快地洞察到自己真正想要的是什么，不虛擲時光與人生。

對于下一代的教育，越急功近利，越得不償失，并不是所有的孩子都一定能成為參天大樹，哪怕只是一顆小樹苗，如果能健康快樂的成長，又何嘗不是一種幸福。

03

《極限挑戰(zhàn)》中有一期節(jié)目，是關(guān)于人生起跑線的討論。

節(jié)目組將所有的高三同學(xué)請到了空曠的操場上，準(zhǔn)備開始一場賽跑。

然而這并不是一個擁有同樣起點的比賽，節(jié)目組準(zhǔn)備了六個問題，每符合一個問題的同學(xué)就可以向前一步。

父母是否接受過大學(xué)教育？父母是否為你請過一對一的家教？父母是否持續(xù)讓你學(xué)習(xí)功課以外的一門特長？你曾經(jīng)是否有過一次出國旅行的經(jīng)歷？父母是否承諾過送你出國留學(xué)？父母是否一直視你為驕傲？

每問一個問題，便有同學(xué)可以向前邁進(jìn)一步，而剩下的同學(xué)只能呆在原地。

六個問題全部結(jié)束后，大多數(shù)的同學(xué)至少向前邁進(jìn)兩到三步。

然而，依然有同學(xué)停留在原地。這時，原本還是嬉笑打鬧的同學(xué)漸漸變得嚴(yán)肅起來。

原來，我們每個人都有著不同的起點。

人生，本就不是絕對公平。起點只是開始，終點仍然需要孩子自己努力。

起跑聲槍響的那一刻，所有的同學(xué)都鼓足了力氣努力向前奔跑，尤其是那些在起點就落后的孩子。

雖然可能前面的同學(xué)更有可能贏得勝利，但是并不代表不能后來居上，我們都有屬于自己的賽道人生，完成這場屬于自己的比賽就已經(jīng)是一種勝利。

吳軍老師在《見識》一書中也曾提到：如果人生是一場馬拉松，起跑只是其中的一環(huán)，決定你成功的不是一時的爆發(fā)力，而是堅韌的持久力。

父母只能幫孩子走好第一步，接下來的路終歸要交到孩子自己手中。

哪怕我們都無法脫離世俗的眼光，也應(yīng)該學(xué)會與孩子來一次平等的交流。

我們可以為孩子選擇一些路，但也不要過份壓抑孩子的天性。

有個姐姐告訴我說，自己還在三年級的孩子報了三個興趣班，而這三個都是課外興趣班，也是孩子自己選的。

我很佩服她的選擇，尊重孩子選擇的自由，也放下對世俗教育的追逐。

只要有時間，她就會帶著孩子一起讀書，一起旅游，一起看電影。

不以一時的成績看孩子的成長，孩子才能擁有一個更好的未來。

04

在網(wǎng)上看到過一個被稱為“佛系”小學(xué)生的作文：

她說：

“也許，我并不需要考哈佛北大，只要快樂就好。并不是每個人都不能呆在角落里，因為角落里的花朵一樣芬芳，我就是那個藏在角落里的人。”

是的，哪怕是躲在角落里，也總能綻放自己的光彩。

哪怕無人問津，只要能勇敢的自我欣賞，又何嘗不是一種美麗？

如果有一天，當(dāng)我有了孩子，我希望ta能夠按照自己想活的方式過這一輩子。

能平安到老，就是一生傳奇。????