《傳習(xí)錄》學(xué)習(xí)心得十

? ? ? 這篇序為陽明先生的學(xué)生錢德洪所作。? 序中對《傳習(xí)錄》的編排、刻印等有關(guān)問題作了些說明,這對我們今天了解這本書有一定的參考作用。其中有關(guān)對先生思想觀點的概述,對本卷的內(nèi)容作了一個簡要提示,為我們提示了一條理解《傳習(xí)錄》的思路。

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? ? ? 明朝嘉靖三年(公元1524年)十月,陽明的門人南大吉,命其弟逢吉校刻《續(xù)刻傳習(xí) 錄》于浙江紹興,分上、下兩冊,上冊即《初刻傳習(xí)錄》,下冊為王陽明論述學(xué)術(shù)的書信九篇,并附“示弟立志說”和“訓(xùn)蒙大意”,此續(xù)刻本即今本之中卷。

? ? ? ? 錢德洪(公元1496——1574年),初名寬,字洪甫,號緒山,時稱緒山先生,浙江余姚人。王陽明先生的大弟子,為王門“授業(yè)師”之一。在入京殿試途中,聞陽明先生病逝,即不試而奔喪。三年后中進(jìn)士,官至刑部郎中,后在野三十年中以教授為生。他待子弟嚴(yán)而有禮,教學(xué)上因勢利導(dǎo),不時警誡,有“教授師”之稱。

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? ? ? 該序中,對先生的一些觀點進(jìn)行了強(qiáng)調(diào):其中在《答徐成之》兩封信中,先生說:“贊成朱熹的觀點,排斥陸九淵的觀點,長期以來已成定論,想要改變,十分困難。”這兩封信就是為了調(diào)解朱陸之爭,使人們通過自己的思考而明白這一點;關(guān)于其他知行本體方面的論述,在《答人論學(xué)》、《答周道通書》、《答陸清伯書》、《答歐陽崇》等四封信最為詳盡;在《答羅整庵書》中,明確道出了格物應(yīng)是學(xué)者平常所做的工夫。先生平生面對世人的誹謗和詆毀,在萬死一生的逆境中始終不忘講學(xué)。他老人家深憂我們這些弟子不了解圣學(xué)而被功利和技巧所迷惑,以至毫無知覺地淪為禽獸 夷狄。先生終生兢兢業(yè)業(yè)地追求與天地萬物溶為一體的境界,直至死而后已。這種孔孟以來圣賢所獨有的良苦用心,并不因?qū)W生和親人的勸慰而有絲毫的減輕。以上所述先生的情懷,在《答聶文蔚》的第一封信中作了詳細(xì)的表露;先生在《答聶文蔚》的第二封信中,詳盡地揭示了‘必有事焉’即為‘致良知’的功夫,論述明白簡潔,使人很容易找到工夫的下手處,所以也增錄進(jìn)來。南元善當(dāng)時的處境極其艱難,仍以講授陽明學(xué)說為己任,最終遭受奸臣排擠。但他仍然認(rèn)為,他接受陽明學(xué)說是一生最大的幸事。因而,他沒有分毫的憂憤和悔恨。

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? ? ? 陽明先生和他的弟子們,為了宣講心學(xué)理論,無論物質(zhì)條件多么艱苦,還是遭受世人的打擊和詬陷,始終矢志不渝,奮勇前行,只為世人能走上一條光明的人生旅程,這種精神,值得后人學(xué)習(xí)!

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