昨天閨女說，班級搖大繩不知道為什么就不用她了，起因是老師選她搖大繩。但是有同學(xué)反應(yīng)她搖的不好，但是也沒說怎么搖的不好，閨女很受挫，也沒問哪里搖的不好。

所以組織的兩個同學(xué)就悄悄又選了一個同學(xué)搖，但是也沒通知心瑤，心瑤去找組織者爭取了，但是組織的兩位同學(xué)都說不知道，她們也不清楚。

我：同學(xué)說你搖的不好的時候，媽媽認(rèn)為你也是good enough的，也是足夠好的。不敢怎么樣你都是好的，你也要相信老師的眼光，老師選擇你也是最好的證明，你現(xiàn)在還想搖大繩嗎？

閨女：不想了（有點(diǎn)兒委屈）

我：你是足夠好的，即便別人說了你，你也是足夠好的。你就是足夠好的。你其實可以選擇再去爭取，如果你想的話，但是如果你不想了，你要無條件接納，是你自己選擇不去要搖繩的，姐不跟你玩兒了

閨女：若有所思

我：但是我覺得集體活動，你盡量爭取，機(jī)會對于每個人來說都很重要，如果你要去再找，你一定說出來你的優(yōu)勢，1 你個子高，有勁兒。 2 老師選擇的，相信老師的眼光。先找那兩個組織者去說，不行就去找老師，你要爭取自己的權(quán)利。

閨女：媽媽，我明天再去找，我想再試試。

我：媽媽支持你！但是明天可能有兩種結(jié)果，行和不行。你也要有心理準(zhǔn)備。都可以接受。如果能找回來，咱們以后就得每天練習(xí)搖大繩，但是如果找不回來也沒關(guān)系，姐努力了，姐沒啥后悔的，改爭取的也爭取的，改談判的也談判了。不行就算了，姐就不玩兒了。這是你的選擇，并不是因為你不好不去搖繩了，是因為姐自己選取不去搖了。姐自己選取不去搖，這是姐的選擇。

今天放學(xué)回來，我問了情況，結(jié)果是不行，但是她沒有情緒。說姐不玩兒了，做了告別。

我：如果下次這樣的事情再次發(fā)生，你還是老師選的搖大繩的，你吸取這次什么經(jīng)驗?zāi)兀?/p>

閨女：認(rèn)真搖繩，和同學(xué)好好配合，自由時間多練習(xí)

我：還有嗎？

閨女：沒想出來

我：捍衛(wèi)自己的位置，自己的機(jī)會自己要堅守住。

閨女：嗯嗯

我：如果這樣的事情再次發(fā)生，你是組織者，有人被換掉了來找你要說法，或者讓你幫忙主持公道，你會怎么做呢？

閨女：不知道

我：你要承擔(dān)起組織者的責(zé)任，支持公道，至少先去調(diào)查一下，而不是一句話不知道就沒事兒了。

閨女：嗯嗯知道了

我：我讓你角色轉(zhuǎn)換，你回答是不知道。那你能理解組織者也回答不知道嗎？

閨女：能理解

我：你們同學(xué)年齡都還小，在非常短的時間內(nèi)可能真的是不知道怎么做。

我：其實你也可以直接找那個替代者問下什么情況

閨女：我看她也挺想搖的，而且平時她也很少有機(jī)會表現(xiàn)，算了我就讓她搖吧，反正我也沒關(guān)系，姐現(xiàn)在其實也不想搖了，讓她們玩兒吧，我好好復(fù)習(xí)功課。

閨女做了很大的翻轉(zhuǎn)，今天晚上聯(lián)系了英文歌曲，復(fù)習(xí)了功課，喂了兔子和小鼠，很開心。我也為女兒開心。