正面管教溝通預(yù)語式,多我少你

家庭教育每日分享

[愛心]‘’你今天高興嗎?你在學(xué)校里都做什么了?‘’

這是我們經(jīng)常問孩子的話。孩子慢慢地不愿意說了。

[愛心]改變!改變說法!

‘我看到你微笑著出來,我感覺你很高興’

孩子就會(huì)打開話匣子:嗯,我們小組得到表揚(yáng)了……

[愛心]用總是‘你……’的句子,對(duì)方會(huì)產(chǎn)生防御和抵觸。請(qǐng)轉(zhuǎn)變成:

‘我看到你……’

‘我聽到你……’

‘’我感覺到……‘’

這個(gè)句子里有你我兩個(gè)人,而不是只盯著對(duì)方‘你……’

這樣說對(duì)方感覺被看到,被關(guān)注。看到即是愛。這樣的話在傳遞愛!

哈哈,語言的奧秘。只有體驗(yàn)了,就能感悟到效果差異。[調(diào)皮]

[愛心]另外一位家長分享;孩子不愿意去托管,她有效的幫助孩子疏解情緒,沒講道理,沒強(qiáng)行要求,先跟后帶(簡快技巧),兩天后孩子開開心心去托管,高高興興回家。

[愛心]在一旁的另一位媽媽說:唉,一樣的事發(fā)生在我孩子身上,我就以為過兩天就適應(yīng)了,沒去管她,結(jié)果,今天就是不去托管了。[抓狂]看來我這當(dāng)媽的沒盡職做好孩子情緒的疏解工作,得向那位媽媽學(xué)習(xí)。

[愛心]家庭教育的本質(zhì)是家長自身的學(xué)習(xí)成長。

父母改變1%,孩子成長99%[愛心][愛心][愛心]

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