有種工作叫做? 班主任

有種工作叫???? 上課老師

其實想要分別演繹好兩種角色皆不易

比如當班主任要投入自己更多邏輯以及社交能力

比如當上課老師的要投入更多的教學創(chuàng)造力和學生管理能力

但是一旦兩種工作融合于一身

你很容易因為能力運用錯亂而走火入魔弄巧反拙

如果你用感性的自己去管理班級

你可能會因為心軟而把班級氛圍帶散

如果你用理性的自己去設計課堂

你可能會把課堂編輯得機械又枯燥無味

我的職業(yè)生涯大概都是離不開這兩個角色

每當需要同時充當兩種角色

感性的自己總會打敗理性的自己

沒有人教我需要如何把班主任的角色做得更好于是工作效果總是差強人意

后來去了另一個公司

這兩種原來融合于我一身的工作卻被活生生分開了

我才發(fā)現(xiàn)

原來單獨做任何一種工作

就可以做得如此極致

有一次當自己被班主任說我給了她很多麻煩的時候

我突然意識到原來以前感性的自己給了理性的自己很多麻煩！

比如說感性的我從來都不記錄每個班的上課進度

于是理性的我就無法提前給班級換教材

比如說感性的我突然好累

那理性的已經(jīng)安排好時間的我就沒辦法執(zhí)行工作

家長就會充滿抱怨和意見

。。。。。。

也許從前的兩年為什么沒有把融合一起的兩種工作

大概就是因為感性的自己老是打敗了理性的自己吧

朋友說

在商業(yè)界也是一樣的

一個公司里頭

有些人擅長創(chuàng)造想法

有些人擅長執(zhí)行想法

于是就有了團隊的概念

如果一個人融合各種角色于一身

到最后那個人本身不僅沒有做好本職工作

而且陷公司于水深火熱的狀態(tài)

因此把理性或者感性的自己最優(yōu)化也是不容易的

我在想

至少要把班主任或者是老師這種工作分角色扮演一次

自己方能把兩者做得更完美

只有把人格稍微分裂一下

你才會把creative和logical的自己做得更極致。

想要把自己活成一個團隊

你必須要靈活運用好感性和理性的自己。

否則

你

永遠

只會是一盤散沙，散沙。