跟隨永澄老師50天的時間，基本每天都沒斷過，對于我來說是一次堅持時間最長的線上活動。從開始不懂老師說啥，到現在慢慢可以跟上步伐，不僅靠自己的一種意念，也需要老師不斷的激勵和逐步的挑戰有很大關系。
感謝老師及背后團隊50天來的努力付出，謝謝~
（以下是50天的記錄內容，分享給大家）
8-30永澄：系統思維是什么-02？
#觀察永澄50天-50天大結局#
最后一天了，我能堅持50天，這對我來說是一個突破。剛剛讀文章的時候，我發現我總是會把系統思維的要素和系統要素給搞混。我回顧剛剛利用系統思維分析的一個例子，我的系統思維中input的內容其實涵蓋了系統模型中的元素。我們在什么情況下去分析系統要素？今天文章給出了，在改變的時候，要分析系統元素和系統關系層面。通過系統思維的模式理解問題，這個是第一步。這樣就清晰了。
這是一個任重道遠的艱巨任務啊，雖然50天結束了。對于系統思維來說，其實才剛剛開始。感謝50天來永澄老師及團隊的無條件辛苦付出！
8-29永澄：系統思維是什么-01？
#觀察永澄50天實驗-49天#
我已哭暈在廁所，剛剛寫完的超過600字留言由于我不小心點擊了返回，結果一個字都沒了。
深刻給我提了個醒，以后別直接在微信后臺寫留言！
#觀察永澄50天-48天#
如果只有三天的話，那就設置一個第一次講線上職業咨詢的課程相關任務吧。這個任務一直在拖，確實是借口。慚愧……
這種輸出的形式本身也是檢驗學習成果的一個過程。
K1項目管理可交付成果：課程內容ppt，線上平臺的使用流程，開課時間，課程前期宣傳
K2項目實現方法：線上課程操作指南
K3項目成果：成功傳遞給多少人課程的價值內容
#觀察永澄50天實驗-47天#
今天說點兒什么呢？我今天第一天入職一個新公司。這個過程相對艱辛，也同樣是對我人生觀的一個認知刷新。讓我明白一個道理是，有些事不一定努力就會有結果，還要靠運氣。
但這個結果對我來說無論成敗，我能接受，但如果失敗會有情緒波動。如何處理和消化我這種情緒也許可能是繼續找下一份工作來抵消吧
#觀察永澄50天實驗-46天#
肯定90%的人說要寫啊，還都特別興奮，然后過程中又刷掉了好多堅持不下來的人。
如果是我寫，我想寫關于生涯規劃和天賦優勢方面的知識專題，輸出價值幫忙更多的人解決職場問題，同時也能幫助更多的人補上一節叫自我探索的課。
8-25永澄：想讓自己停幾天
#觀察永澄50天實驗-45天#
人嘛，我覺得都會有高潮和低谷的循環，很正常，先悅納。說實話，之前看到永澄老師的狀態讓我覺得他是鐵人。我可能永遠也做不到他那種工作強度，身體早就吃不消了。
只要目標還在，遲一點達成又能怎樣呢？加油所有伙伴
#觀察永澄50天實驗-44天#
發生同樣的問題，可能在有些人眼里是問題，過不去的坎兒；對于自我修煉高深的人來說就不是問題。問題本身是否存在取決于你，是你自己給自己制造了一個問題，自己給自己報了一個bug。
能量像是系統的血液，雖然不需要長期活躍，但必須要源源不斷。能量的供給來自于兩方面，內在：自我修煉+認知，外部：支持系統。兩方面都需要靠我們不斷的創造，靠興趣、能力、價值觀，靠資源和平臺。
遇到問題首先我是采取積極的態度去面對，找我認為能幫助我的人去學習和求教。把每次遇到問題都看成是一種修煉的機會吧，不斷覺察每次處理問題的心態、情緒、方法，不斷提升自己的競爭力。
#觀察永澄50天實驗-44天#
發生同樣的問題，可能在有些人眼里是問題，過不去的坎兒；對于自我修煉高深的人來說就不是問題。問題本身是否存在取決于你，是你自己給自己制造了一個問題，自己給自己報了一個bug。
能量像是系統的血液，雖然不需要長期活躍，但必須要源源不斷。能量的供給來自于兩方面，內在：自我修煉+認知，外部：支持系統。兩方面都需要靠我們不斷的創造，靠興趣、能力、價值觀，靠資源和平臺。
遇到問題首先我是采取積極的態度去面對，找我認為能幫助我的人去學習和求教。把每次遇到問題都看成是一種修煉的機會吧，不斷覺察每次處理問題的心態、情緒、方法，不斷提升自己的競爭力。
#觀察永澄50天實驗-43天#
還在堅持日更，何等的毅力和信念支撐啊。最近一直支撐我的一句話是“活成自己的樣子”首先，我不知道我自己的什么樣子，我就要去不斷探索和開發。這個過程中，我就需要付出努力將自己的屬性一點點拼湊起來，讓我能更深刻的了解自己喜歡什么，對什么有熱情，我的優勢是什么……聽起來可能有些狗血，但我挺享受自己現在努力的狀態。慢慢的，我也真的開始欣賞自己，了解如何更好的與自己相處。如果我先去糾結自己到底是什么樣子，那我就陷入死循環出不來了，看你如何去理解和分析。
#觀察永澄50天-42天#
對于給永澄老師留言的每一個人，留言本身承載了主觀的價值判斷。這些價值判斷可能在永澄老師這里像蜂擁一般對他造成了信息襲擊和轟炸。但這些價值判斷本身都非客觀，永澄老師可看可不看。老師既然看了，還形成了文章，說明這件事對老師來說有意義，老師要用自己專業的角度幫我們分析由一個留言可借鑒的價值。
我女兒就經常用哭來控制我，她知道一哭就可以逃避問題，就經常用這種方式。但用的多了，我也聰明了，越哭越不行，讓她自己一個人在屋子里什么時候控制好情緒了在繼續解決問題。有點兒效果哈哈
8-20永澄：睡了40個小時的體驗報告
#觀察永澄50天實驗-41天#
都高燒40°還能有意識思考這件事挺神奇啊！其實，這也是在給永澄老師提個醒，不能只顧著工作忘記了身體健康。一個好的系統一定不能外強中干才是。希望永澄老師早日組織一個健身小組，用于學習工作之外的身體機能支持系統。
如果我這輩子有幸遇到這么重要的場合，無論如何都要去啊。這不能用價值衡量了吧。被高手邀請，與高手同臺交流與學習千載難逢的機會。但回過頭想想一切在生命面前又顯得那么微不足道。說的有點兒遠，不過真是這樣。機會一定還會有的，命沒了就真什么都沒了
#觀察永澄50天實驗-40天#
一晃40天了，不容易。從開始特別費力的跟隨，到現在貌似能理解我也給自己點贊???d
這是一個不斷自我懷疑然后自我賦能的過程，在過程中永澄老師也在不斷激勵和賦能所有人。躍遷的每個階段都是反直覺的，要看你躍遷的信念是否足以抵擋和跨越這些阻礙。一個人的信念特別重要，也是做成任何事情的前提和基礎。以前，我不懂，只把它理解成是堅持，毅力。但當你有了這種東西的支持，就像開了外掛，擁有非常人一般的能力，愿意實踐和嘗試。
曾有人跟我交流說永澄老師寫的東西不好理解，理念又很多，到底我們學習這些概念有沒有用？是否需要花如此多的時間去研究嗎？這是一個很好的問題。與學習人的認知水平相關，與目前想跳躍至哪個層級有關。永澄老師寫的東西一定是要受眾面很廣，那對于不同的人選擇跟隨學習的方式由你自己決定，要選擇最適合自己的一條路徑。而不是看到表面的理念多，不易理解。
#觀察永澄50天-39天#
在產品迭代的時候，很容易出現這種做多得少的情況。開始沒有設計和把控好產品定位，后期隨著用戶，老板和運營的需求越來越多，一切功能為了kpi 服務，產品功能越加越多。這就是一種在出現遞弱代償的情況下，利用熵減的新功能的解決方案。
有一種很好的方法，如果我記得沒錯的話，微信的產品需求必須是每新增一個功能，就要相應減掉或者整合一個功能。這個解決方案就是利用熵減對沖熵增的方案。這樣的話，在新增功能的時候要全面綜合考慮系統各方面因素才能做決定，避免盲目進行產品迭代。
8-16永澄：成為幕布布道師
#觀察永澄50天-38天#
幕布這明顯在借永澄老師的勢啊哈哈按照這個借勢思路分析的話，要先判斷這個平臺的流量有多大，看注冊用戶，下載用戶，活躍用戶的相關數據（如果產品發展OK的話，網上應該有競品分析報告），在看看網上的相關曝光信息是否能表明這款產品現在是處于發展期。當然了，以上都基于對這款產品的體驗，解決問題的效率來看。
如何借勢的話，會用是前提：
1、在結合平臺的活動去站在他們的風口借勢。
2、如果可以的話成為他們種子用戶也是一種非常好的借勢方法。
幕布之前從來沒聽過，只是在用有道云筆記，印象筆記結合思維導圖在用。如果改變我的這種用戶習慣還是蠻難的。因為我這幾年的數據全部在這里面，也養成了使用這種產品的習慣。-_-||
#觀察永澄50天實驗-37天#
曾經的我就是隨波逐流，時常期待命運能眷顧。當看到越來越多的人，比我優秀比我還努力時，我清醒了，也不想做夢了。我沒啥太感興趣的事情，特別羨慕那些有理想，有熱情的人。因為什么時候看到他們追求夢想的樣子都是那么陽光，充滿朝氣。于是，我開始尋找我自己的樣子，哪怕沒有暫時沒有興趣，理想，我想慢慢拼湊，哪怕過程再艱難，我也想要做成我自己，也許這就是我生命的意義。
怎么才能喚醒自己？必須要從認知提升開始，我要成長，拓寬自己的視野去發現更多新事物，通過思考深度的增加發現自己曾經看不懂的問題。這也是我跟隨永澄老師的目的。我希望能通過與高手的同頻，讓自己長大，成熟，逐漸修煉成我自己。
8-14永澄：知識管理的目的是什么？
#觀察永澄50天實驗-36天#
這篇文章特別好，也特別及時。昨天我還在跟一個一起躍遷的聯機討論戰友說一個問題。我說：今后，我們討論的方向，由認知理念層面向應用層靠攏。之所以這么想，也是因為昨天回看永澄老師領讀的第一章-高手的暗箱有所啟發。躍遷的層級是由認知躍遷到能力躍遷最后是能級躍遷。
其實，跟隨老師這36內，接觸了好多概念，認知的提升是必然的，但躍遷不敢說，只能參照我自己的標準，其它同學可以自己覺察。如果知道了這么多理念后，不知道怎么用，就陷入了學了這么多還是過不好這一生的死循環。最好的方法就是實踐，在實踐中解決問題，在解決問題中運用認識理念，最后達到能力的提升和躍遷。
永澄老師也說過，在解決問題過程中，把每一個問題看做一個系統，培養和實踐自己所學到的，與高手對標找到差異，才能實現從迭代到躍遷。
#觀察永澄50天實驗-35天#
本來，在這期天賦優勢的班級看到永澄老師很激動。因為我參加了觀察永澄50天和躍遷領讀活動，所以我也一直在懷疑他是否能來北京上課，最后果真沒有來，意料之中。
永澄老師的理性是大家有目共睹了。但從這篇文章看，其實還是有感性的一面，可能所做的工作，信念要求他必須理性，才強化了理性這種思維模式。
從永澄老師點評風格來看，也是非常犀利，一針見血的。也許對于玻璃心的童鞋接受不了這樣的打擊，可你也不在乎是否他能承受，你只想做好你該做的。
但當直播的時候，因為小鵝通產品問題導致語音延遲卡頓時候，永澄老師抑制內心怒火的同時還在安慰我們這些用戶，也著實能看出永澄老師其實也是一個注重關系的人。
每個人都有自己的 優缺點，能充分發揮自己的強項、優勢是一件多么幸福的事情啊。
#觀察永澄50天實驗-34天#
就簡單來說，我們跟隨永澄老師每天的留言吧。這是一個每天重復的事情，如果在戰術上勤奮，戰略上懶惰，那這個行為就陷入一個小分形系統，毫無意義。
要不斷回憶這個系統的戰略層面的目標是什么，結合系統輸出的結果去衡量自己是否深陷其中而不自知。
#觀察永澄50天實驗-33天#對自己的預期過高是一種自信的外顯，同時也是一種自我定位，理想化目標。可現實都很骨感，在沒有清晰的實現路徑，動力及目標的前提下，很容易就淪陷在自己的舒適區。這也讓我們陷入了再次的死循環，立志-未達成-痛苦-再立志。
失敗的原因很多，在構建這個預期過高的系統的時候，就未考慮清楚系統完成輸出結果需要外部和內部結合，更需要與外界的連接和刺激。完成系統從簡到難的快速迭代其實是一個好方法，又能得到及時的反饋，讓自己不斷走向一個正向循環。
重新審視自己，做事比較沖動，好像從未堅持過一件事一直做，很慚愧啊！這也是最近我在想的一件事情，回去好好自省下。
#觀察永澄50天實驗-32天#
舉一個之前做過的一個需求的案例：
背景：做個人信貸業務，為了能提升授信的審批效率新增 一個自動審批訂單功能。
問題：在夜間無人值班的時候，如果自動審批持續積壓訂單，服務器會因負載過高而宕機。
判斷下層元素：訂單、信貸員、自動審批開關
本層悖論點：當信貸員未在崗，自動審批開啟時，自動審批功能受阻
上層解決方案：預估服務器負載量，設定處理閾值，保證業務正常運轉
#觀察永澄50天實驗-31天#我本人感覺略微有一些強迫癥，在寫文檔和畫原型的時候從來不應付，感覺一個像素的距離都好像會不舒服。但最強迫，也是對自己的要求是每天工作前一定回顧昨天的工作，并這下今天工作重點。看似其實不是什么大的標準和要求，但我從工作后一直到現在八年！帶來的好處潛移默化，別人對我的評價是認真負責，靠譜，因為交給我的事情領導從來不擔心我不做到。我負責的工作也從來善始善終，也許這就是連點成線，功不唐捐吧。
#觀察永澄50天實驗-30天#1.支付方式的改變，將個人的銀行卡進行整合并與to b連接，大大提供了出行消費的方便。
2.信用體系系統的建立，將個體的信用進行多維度連接，提升效率的同時，起到了監督作用。
3.共享單車的創新，形成了騎行出行的時間與人的連接。
4.電視盒子將電視與互聯網進行了連接。
5.網上購物，形成了全球商品的連接。
6.云服務將各方面的數據進行了連接。
7.餐廳電子點餐系統將客人與菜單進行了連接。
#觀察永澄50天實驗-29天#舉個比較簡單的升維例子：當遇到問題想不通的時候，選擇求助高手應該也算是一種升維的方式吧？
#觀察永澄50天實驗-28天#
本次躍遷其實相當于是我們與永澄老師形成一次聯機躍遷。永澄老師是聯機系統的核心點，與我們個體躍遷者形成復雜躍遷系統。同時，永澄老師也是本次躍遷中的高手，范式，我們通過追尋高手的方法，實現對自己躍遷的目標達成。
整個躍遷方案圍繞在現有能力圈中 按照 why，what，how 進行設計，其中對于做什么進行風險防范和預估，最后對自己進行賦能激勵。
之前沒有想過具體的實施方案，也算是給自己提個醒吧！
#觀察永澄50天實驗-27天#
《躍遷》共讀活動給自己設定標準，分別是
最低標準、掌握本書的內容架構，理解講述內容。
普通標準、讀懂第四章的同時，構建自己的系統模式。
神級標準，實現躍遷，既有躍遷的頓悟的感覺，好像靈光一現。
#觀察永澄50天實驗-26天#
我不太理解永澄老師今天為什么要把戰略和戰術分成管理者和執行者，是否越是區分和突出兩者角色之間切換的重要性，越會給人帶來一種懶惰呢？
工作本來就是一個結果導向的事情，任務就是目標，戰術是how如何達成目標，對于自有系統來說就是一個程序，輸入的指令（戰略）不對，如何實現輸出的結果呢？
如果輸入指令新增一部分激勵，還會存在懶惰嗎？是否是做完后沒有得到及時的反饋？
#觀察永澄50天實驗-25天#
今天的問題我想大膽的下一個想法，躍遷是一個能量持續積累，并完成認知系統升級的，實現非線性增長的過程。
躍遷這本書的確是一本跨時代的標志性書籍。期待永澄老師的領讀~
#觀察永澄50天實驗-24天#
今天對我來說有所觸動的有兩個點：1、讓系統驅動自己的運作，2、具備那種可以被別人識別出來的模式的前提，就是要知道大規模陌生人協作網絡是怎么識別模式的。
這個系統是否是我們可躍遷式自增長的支持系統？學會識別輸入什么，轉化，到最后的輸出。以輸出為目標，影響系統的專注，控制輸入。
如何理解可被別人識別出來的模式呢？從大規模陌生人協作網絡這個點分析，是我們自增長的范式？來判斷協作對象是否是同頻？是否滿足共創的條件？
今天的這篇理解的有些模糊，希望老師能指點下。
#觀察永澄50天實驗-23天#今天學到了兩個新名詞：僵固型心智模式和成長型心智模式。通過每天覺察自己的所作所為是一個很好的抵御和改變僵固型思維模式的方法。
每個人是否都會這兩種心智模式并存呢？這種模式的啟動，取決于當下所處的環境，你的認知水平。無論哪種場景，一定有那么一種是我們未曾經歷過的，那這一刻很高概率的就會出現僵固性心智模式。其實這也是對現有成長型心智模式的一個升級。不斷成長，不斷覺察，才會不斷固化我們的成長型心智模式。
#觀察永澄50天實驗-22天#很為今天永澄老師的反思文叫好！能邁出這一步，真的不容易！好贊！
再說說反思，反思一定也是要有一個對標結果，如何反思到這個結果就是不好，從而才能更好的分析具體原因。
其實對于目標無法完成，是永澄老師的問題嗎？不是也對，是也對。對于老師的用戶來說，他們做與不做都是你的用戶，你的服務提供完成了與他們的資金交易。你的服務做到位了，用戶怎么做無法控制啊，我們也沒有權利控制，你是爸媽嗎？顯然不是，中國傳統教育這么多年，如果老師能教育好一個學生，今天的中國我想更不會是今天的樣子。
是老師的問題？老師提到了自己能力不足，我覺得還有一點就是想得太多。你做產品的目的是啥啊？是影響所有人？還是對所有買單的人都有了一紙承諾？如果這些都不是，那就想太多了，沉默成本過高對你不劃算。
我們永遠不用企圖叫醒一個沉睡的人啦！
今天的留言可能會得罪一大批人，其實我想的也有點兒多
#觀察永澄50天實驗-第21天#
與高手同頻，對標，其實之前在講高手范式的時候老師也提到過。只不過今天通過更通俗易懂的方式呈現了一遍，可可操作性更強了。
與高手對標，爭第一的套路其實更適用于那些沒有目標，迷茫，焦慮，存在一些不合理信念的人。為什么這么說呢？因為這些人找不到方向，越努力越迷茫，學了那么多還是過不好這一天。第一，是一個目標，老師說了這個第一不是所謂什么官方的第一，是你給自己設定的那個第一，你心里的第一。
找高手，是實現第一的可躍遷路徑。學他們的決策模式，研究假設作為自己系統的輸入標準，構建和完善自己的信息系統，達到第一的輸出！
#觀察永澄50天實驗-20天#
首先，無論快或者慢我們都要有一個具體參考的場景。有些事情，慢即是快，有些事情不必慢就必須快來提高效率。對于寫卡片這件事，如果按照永澄老師這種做法難度相對與普通人成本就較高了。如果買沒有打印機，沒有a5紙的前提下，有多少人還會使用這個卡片呢？
我確實見過有人用這種卡片，而且是手寫的。他說受益匪淺，但寫完后一定要定期翻看才能起到效果，否則感受不到這個過程帶來的升級效果。
#觀察永澄50天實驗-19天#
種什么因，得什么果！趨利避害總是那么習慣和舒服的。自制力不夠原因很多，每個人都不一樣，但自己也是最清楚產生的原因和克服的辦法。
用復雜系統的角度看待這個問題，輸入端來自于外部和內部，但系統會自動放大易于運行或者習慣運行的模式的效果。如果想為了改變自己，就必須讓這種易于或壞習慣變成系統內部升級的制高點。
#觀察永澄50天實驗-18天#
今天之所以要寫從自組織的角度理解目標，目的有兩點：
1.為了再次強調目標的重要性，是心理過程的基礎動力，是動機來源，是情緒調節，是認知改變的基礎。
2.糾正一個錯誤認知：動機，情緒和認知三方面的影響下產生了目標。應該是心理目標的作用下，會對動機，情緒和認知產生影響。
因為自組織理論的存在，通過實現系統，不被外界強迫下干預的情況下的過程。心理系統通過自組織的過程，產生了心理目標，從而達成了對動機，情緒和認知的觸發及改變。這個因果關系的倒置，進一步強化了目標的效果和重要性。
無論你是否有目標，這個心理系統的自組織過程是永遠存在的。那一定是有目標更能激發心理系統的升級和加強自組織與外界的自發性互動！
#觀察永澄50天實驗-17天#
今天印象最深的是一個詞“個人信息管理系統”，知識管理升級后比之前更加形象的能理解永澄老師在做的事情，也更容易解釋和被接受了（雖然當時我投票的是個人成長系統，-_-||）
我頭腦中對個人信息管理系統的鏈接是這樣的：
輸入端（需求方）：即需求方，由于要完成系統對本部門的系統性功能支持，會接受來源于各個方面的需求。
處理端（產品）：會對所有需求方提出的需求按照優先級進行篩選和排序，其中的規則也就是需要滿足假設成立。
輸出端（研發）：最后實現優化功能，完成上線。
這個系統也好比是一個內容產品的crm 后臺，可支撐來自于各個品類的信息分類，流轉，加工，發布等功能。需要根據不斷地系統升級需求，實現最終自動化，智能化的目標，最終達成可滿足當下業務的目標。
7-24永澄：我又遇到了生命里的貴人
#觀察永澄50天-16天#
我理解貴人更像是伯樂，他可以發現你的價值并且愿意主動幫助你。但是機會總是給有準備的人的，貴人也一樣，你如果一無是處，何來貴人相助呢？
7-22永澄：改變是永恒存在的，所以，更需要溫柔對待
#觀察永澄50天-15天#
今天談的是改變，我也反思了自己為啥要改變？為啥要躍遷？為啥像個初中生一樣跟著永澄每天留言？
1.客觀原因：我與世界的高耦合，自己不改變，就要面臨被淘汰。
2.如果我不改變，不躍遷行不行？答案是行，那我為啥還堅持這么痛苦的對待自己？我想活成自己想要的樣子！前提就是我有能力和資源可支撐我的想法，否則一切都是空想，白日做夢啊。
改變確實痛苦，尤其是跟自己較勁的過程，我之所以能堅持，與我總是用倒逼的方法把自己推向改變的深淵和懸崖邊上。逼得我不得不改變啊，這也是一種改變的方式和路徑。
改變還有一個制約因素，那就是年齡，隨著年齡的增長，改變的難度也越來越大。
在過程中遇到好逸惡勞怎么辦？持續回憶自己當初的價值目標是什么？不斷精煉價值觀和給自己賦能！
#觀察永澄50天-14天#
自我管理系統名字投票
#觀察永澄50天-13天#
對于必要難度，要設定一個標準，否則很難把握努力的度和受挫的量，說不好讓自己陷入了焦慮。
那么這個標準怎么找？昨天文章提到了高手的范式，就是一個很好的可參考標準。必要難度也就是心流的狀態，剛剛好才能可持續提升。
為什么是可持續？只有持續積累（存量或增量）才能引發質變、躍遷！
#觀察永澄50天-12天#在前天永澄老師提到被提問者的問題逼瘋的時候，我就內心偷偷的想了一個問題，作為帶領我們躍遷的老大，為啥要跟我們較勁？我們當前的認知水平制約我們只能提出這樣的問題啊。今天，永澄老師就自我反應到要跟高手比較，才能更利于自己的系統升級。（我會不會被踢出群）
當自己的認知升級時，才會突然頓悟自己當時的行為是多么的愚蠢。恭喜永澄老師完成了自我升級的第一步，也就是達到了躍遷啊。
愚蠢是思考（反思、覺察）的結果，是全新自己的意識產物。說白了，愚蠢是結果的一種，但是在系統升級后才能計算出的一種結果，在歷史版本中，無法輸出。
其次，愚蠢是對歷史版本系統的優化點，提升點，當愚蠢被逐個擊破達到一個量級后，必然迎來一次質的飛躍，即躍遷。
#觀察永澄50天實驗-11天#范式，不是一個新概念，只是一個對不知的人的新名詞。個體的生存和發展，需要遵循物種進化的自然規律。就像人都是趨利避害的一樣，這種規律，常規就是一種基礎范式。對于個人，每個人都會有自己的操作系統，分為軟件和硬件，一切運行速度，方法靠軟件支撐，指揮硬件做出相應反應。個人的操作系統就是個人的范式。
如何升級范式？快速路徑就是從升級軟件開始，在出現硬件升級后軟件不兼容的情況下，更利于范式的升級。
一切回歸事物本質，思考范式升級就是操作系統升級的最佳路徑。找出高手的范式，更新和優化自己的范式，也是自我升級的底層關鍵邏輯，通過這種方式避免低水平勤奮和做多得少。
最后完成認知升級：在正確的范式下聰明的勤奮！
#觀察永澄50天實驗-10天#
看完今天的文章，差點斷章取義。最后看了留言區有在領讀的留言才把這個畫面拼湊完整。同時，也引發了自己的思考：
1.每個人認知水平不一樣的前提下，也許當下能提出的問題也就這樣了，在這種情況下的問題提還是不提？我認為該提，但提出的方式不局限，提了總比那些沒有任何問題的人前進了一步。重點是問題拋出來了就不是你的問題了嗎？還是你的問題，你的先從自己的角度回答一遍，這是自我理解層面，在對照高手的回答，找到理解能力的差距，這是提出問題的價值點。
2.我開始觀察的頭幾天，看著每天永澄老師的長文，有些恐懼。恐懼的是內容太多，怕記不住，這就是知識焦慮。但最近幾天我換了一個角度，強迫自己挑出每天自己認為最重要可引發自己思考的點，這樣我一方面心情放松了，一方面大腦也活躍了。這就是我在理解能力層面的提升方法，希望也能帶給大家新的思考。
#觀察永澄50天實驗-09天#
在讀今天內容的時候，特意套了一下之前提到的做少得多的思維模型。先是找到個人成長的問題在于如果使得這個過程化繁為簡。繼續說了這個問題的本質是價值增量。又對價值增量的定義進行了闡述。接著對引發這個問題的方法或者說假設成立的論據（對應個人在職場中不同階段的價值體現）進行了輸出。
我現在應該屬于建立期，但由于探索期基礎夯實的不好，急需找到高手引導哈哈
下一個階段那我還是定義為建立期吧，如果只做好一件事，我希望是通過做好事情的結果輸出，建立自己的第一個結構化解決模型！
#觀察永澄50天實驗-08天#
無論做任何事都要有內在驅動，老大說過目標就是那個你最想完成的事情。這也就是這件事情對你的價值點。如果連內心最想完成的事情都無法讓你走出舒適區，那只能說你目前的狀態挺好，不需要什么目標管理。那句話說的太好了：永遠不要企圖叫醒一個裝睡的人！
在學知識前，我首先判斷這個知識對我來說有沒有價值，學完后可以提升我的哪方面能力，又能跟我目前哪些知識可以關聯。動力有了，剩下的就是學習的方法了。
#觀察永澄50天實驗-07天#
今天介紹了目標管理的三個工具，我平時會用到腦圖，但沒有mac今天看完文章好尷尬的說。不過，老大也提過了，“最重要的是理念、思維方式”。
在工作中做項目的時候，做過規劃，因為這種項目具有明確的起止時間和多任務角色，必須規劃方案、分解工作目標，才能保證項目按時完成。
近期，打算為自己即將休假后的一段時間做一個規劃，目標是完成一件事情。
7-13永澄：怎么用腦圖來積累思維模式？
#觀察永澄50天實驗-06天#
今天提到了，“輸出易，輸入難”，“少即是多”，“慢即是快”又提到了“思維模式”，又講授了輸出的方法。其實，剩下的也就是我們去做了。正所謂“知之為知之，不知為不知”。從知道到做到其實就是一個突破自我的過程，本身結果就是一個躍遷。
#觀察永澄50天實驗-05天#首先，我大膽承認：我從來沒有慢過。
今天老師推文給我最大的觸動點是：你越是求快，越是不能停下來思考，越是會掉入到“做多得少”的境地！
自我覺察：之所以沒有慢過原因有幾點：1.總覺得時間不夠用。2.人性的貪婪，總想抓住一根救命稻草，那就是速成。3.總想找一個躍遷的捷徑，其實沒有捷徑可走！
那還等什么？一定從現在作為慢的起點。眼變慢，腦變快！
7-11永澄：為啥我要去霸占整個機場？
#觀察永澄50天實驗-04天#
秩序感的理解是一種目標感，方向感，儀式感，責任感的體現。反思自己的秩序感，在外部的評價中是言必行，行必果的形象，稍微有一些。但對內（自己）的秩序感確實是欠缺的，當沒有了秩序感就嘗嘗會感到知識焦慮，不安，影響情緒的同時更不用說積累了。
今天的秩序感是一種內在驅動力，這種力量別人給不了，也只有有了這種力量才能堅持，堅持才能有積累，積累才能躍遷啊。在第4天說到秩序感永澄老大給我的是行動和內驅的強心針哈哈
7-10永澄：到底什么才是低水平的勤奮？
#觀察永澄50天實驗-03天#
最近發生在自己身上的一些變化，感覺好像是躍遷，突然鏈接到了很多朋友，因為我的一些言行舉止，重新認識了我，并且主動介紹我他們的圈子，這算不算是資源躍遷的一種？昨天跟一個朋友約飯也他教育我說：你不能總被自己的歷史框架禁錮了，你得跳出來看看比你層次高的人對同樣的問題的視角是什么樣的。這與今天永澄老大說的真是不謀而合。而反射出我雖然接觸到了高層次，但內部系統未及時更新，這就是低水平重復啊！
昨天我也在想，如何能跳躍這個階段，抓住機遇，實現永澄老大反復強調的“做少得多”！
認知模式的提升是一個方向，既你的視野，格局決定了看待問題的角度。
還有就是通過不斷覺察，總結和提煉出內化成形的套路，讓自己跳出低水平重復的陷阱。
以上看法持續優化中……
對了，還有一朋友，對我形容說現在的知識變現浪潮中，大多數的付費用戶都停留在只是通過交低智商稅的階段，也許這個低智商稅也是所謂的低水平勤奮的一種吧
#觀察永澄50天實驗-02天#
今天提到了躍遷原理，不連續的，能量積累的結果！自我理解：自我認知系統的更新是源于新舊知識的鏈接，產生了化學反應，這種化學反應產生的巨大能量的指引下發生了質的變化！產生了躍遷
#觀察永澄50天-01天#
了解你的自我管理歷史，先從了解你本人開始！高壓下倒逼-輸出外顯驗證-結構化升級-結果表現驗證
